诗歌 我是一名教师(诗歌我是一名教师)

一共有两篇，你可以选你最喜欢的！ 《假如我是老师》 我有一个梦想 等自己长大了要作一名老师 但我没有足够的知识 等我有了渊博的知识 肯定会成为一名老师 到时候我会有一群可爱的学生 等我有了自己的学生 我一定会带他们到知识的海洋里遨游 让他们在知识的哺育下茁壮成长 成长为祖国的栋梁. 2。《假如我是老师》 假如我是老师， 我要变成细雨， 滋润每个孩子的心田。 假如我是老师， 我要变成清脆的声音， 飘进每个孩子的心里。 假如我是老师， 我要变成教科书， 任随孩子们翻阅。 假如我是老师， 我要变成灯塔， 照亮孩子们前进的道路。 假如我是老师， 我要变成魔法棒， 帮助孩子们一点就通。 假如我是老师， 我要变火花， 燃烧孩子们的梦想。 假如我是老师， 我要变成阳光， 温暖孩子们的心。 望朋友采纳 谢谢！
假如我是老师 我一定公平的对每一个学生不只偏向好学生不只偏向有钱家的学生因为我知道我们都是人 假如我是老师除了书本上的东西我更希望孩子能够诚实不要被社会浮躁的气息污染变成功利愚蠢的继承人 假如我是老师我一定关心每一个同学了解他们的家庭认识他们的心灵而不是因为他们的表面而判断他们 假如我是老师但我不是老师 我默默的想着
自已写？？？
假如我是老师。 除了课本上的知识，我更希望孩子能够诚实，真诚，不要被社会浮躁的气息污染，变成个公历愚蠢的继承人。假如我是老师，我一定关心每一个同学。了解他们的家庭。认识他们的心灵。而不是因为它们的表面来判断他们。
猪11111111

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幼儿教师节诗歌朗诵稿1 我是一名幼儿教师， 是一名平凡、普通的幼儿教师， 平凡得如森林中的一片树叶， 百花园中的一朵小花， 草原上的一棵小草; 普通得像池塘中的浮萍， 大海中的一滴水， 崇山峻岭中的一块小石头， 但人们却称我是“人类灵魂的工程师”， 怎样做一个“灵魂的工程师”呢? 面对天真可爱的孩子， 我有也应该有火一样的热情和强烈的责任心， 把慈母般的爱撒给孩子，打开孩子的心扉，走进孩子，了解孩子，用心听孩子诉说， 把自己对孩子的关注、重视、尊重、信任、理解和欣赏传给孩子，从而坚定孩子的自信心，使孩子积极主动地进行活动; 我的每一次讲课都必须用心准备，全身心投入，我必须让知识的甘露汇成溪水， 在每一个孩子心中流淌，使每一个孩子在知识的海洋中有所收有所获，而且身心愉悦。 我是一名农村幼儿教师，虽然没有优越的工作条件和丰厚的工资待遇， 但我拥有纯洁美丽的童心：“老师小气鬼”、“老师过节吃饺子吗?”“冬天小鱼为什么不穿棉袄?……他们纯得可爱，亮得透明。 我虽有常人的烦恼，但当我面对他们时，我就会忘掉生活中的不如意， 忘掉个人心灵的创伤，抛开生活中平庸的悲欢，用微笑去迎接孩子， 把活动室的一把小椅子留给自己，深入到孩子内心深处，和孩子说说悄悄话，与他们同欢乐，共忧伤， 和他们一起营造阳光，把希望的火种播撒到孩子们的心田，把幼儿园变而为培育崇高理想的殿堂， 我要把每一个孩子陶冶成一首最美丽的诗，我要让爱的旋律永远留在他们的心上。 我是一名农村幼儿教师， 良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪， 尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事;我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识， 提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感;我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼; 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标， 但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。 我是一名幼儿教师， 一名平凡而普通的幼儿教师， 我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮， 帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”， 长成明天的“雄鹰”， 遨游于广阔的蓝天。 幼儿教师节诗歌朗诵稿2 老师，您好! 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好! 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 不曾忘却的记忆 时间的魔术师 真的令人眼花缭乱， 起伏跌宕的岁月魔箱中， 靓丽女孩儿变成老妪银发斑斑。 往事如烟，一晃五十年， 那时您大学毕业当了教员， 年轻，质朴，和善， 穿着天蓝色的衣衫。 您成了第一任班主任， 一群乳臭未干的孩子， 怀揣着梦想、渴望、期盼， 成了您的第一批学员。 五年的相处， 一千八百多天， 您的音容笑貌， 您的孜孜不倦， 您的苦口婆心， 您的无悔无怨。 历历在目，苦辣酸甜。 我们见证了那个疯狂的时代， 我们也曾是追梦的热血青年。 您一生执教桃李满天下， 您无私奉献是我们心中的典范。 人的一生有时感觉很漫长， 我们相处的时间却太短; 人的'一生有时感觉太匆忙， 您教育的知识却终生相伴。 当听到您病重的噩耗时， 我们的心和您一样痛苦烦乱， 您顽强的和病魔作斗争， 和时间比赛，又呈现了昔日的容颜。 日月交替走过了一万八千圈， 回首往事悲欢离合已成笑谈， 夕阳唱晚常梦见少年的玩伴， 还有不曾忘却的师生情缘。 亲爱的王老师， 祝您教师节快乐， 祝您阖家欢颜， 祝您身体早日康健! 幼儿教师节诗歌朗诵稿3 献给老师的花 欢乐地迎来了假日， 他们到野外采摘鲜花， 鲜花打扮着绿色的田野—— 一幅多美的春天的图画! 忽然，他们想起自己的老师， 此刻，她正独坐在窗下…… ——辛勤染白了老师的头发， 假日也从无闲暇。 老师不是最爱花吗? 应该给她采一束最美的鲜花， 连同一颗颗赤诚的心， 一起请亲爱的老师收下! 轻轻地走到老师的窗口， 她正在作业本上批划， 蓝色的字迹像绿色的田野， 红色的批语如一簇簇鲜花…… 啊!一幅比田野更美的图画， 展现在老师的窗下： 鲜艳的花朵流溢芬芳， 夺目的色泽放射光华…… 也许用不着献上手里的鲜花， 孩子们的心意早已表达， 多美的祖国的花朵， 在老师的心田里扎根开花……

适合老师朗诵的诗歌稿篇01 《教师礼赞》 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。 多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。 啊!光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊!光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 适合老师朗诵的诗歌稿篇02《老师，您好》 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。 适合老师朗诵的诗歌稿篇03春日少年情 是谁撒下一片银铃笑声 那么熟悉，那么甜美 是谁咬着耳朵说莺声细语 那么动听，那么清脆 仿佛听到她说 亲爱的少年朋友，我来了。 请你猜猜， 我是谁? 哈哈，听到了啊，看到了， 别再躲着啦，春妹妹。 我早就猜到，准是你 你这可爱的调皮鬼。 去年你跟我说再回， 还说今年快快回。 我等得多焦急， 不停地打开心灵的窗扉。 爱的天使——春妹妹， 你是那么慷慨，那么尊贵， 哪里有了你的倩影， 哪里就播下一片春光明媚。 你来到冰封的小河， 冰层融化成淙淙的流水， 你来到沉睡的原野， 原野铺上绿色翡翠。 你来到光秃秃的枝头， 枝头生出绿叶和花蕾， 你来到沉寂的树林， 枝叶呼呼长啊你赶我追。 春风里—— 百灵鸟歌唱，燕子展翅飞， 小白兔忙着采蘑菇， 小松鼠尾巴摇得像鼓槌。 春光中—— 红领巾把春的脚步跟随。 少年少年，祖国的春天， 我们是迎春绽开的红梅。 胸怀远大目标， 面对困难百折不回。 小伙伴们有共同的名字， 这名字叫少年先锋队。 它象征着希望与未来， 我们的名字可与春花比美。 只要祖国召唤， 理想就化作无边的春晖。 春妹妹，好妹妹， 其实你并没有迟迟回。 我早就看到 你婀娜多姿的身背。 在神舟飞船遨游太空时， 有缕缕春风伴随， 化作耳语深情祝福， 好样的，中国杨利伟! 在雅典奥运会比赛时， 你为中华健儿喝彩、助威。 春潮涌，刘翔风驰电闪一马当先， 春雷响，中国女排过关斩将树丰碑。 春雨绵绵思绪飞， 岁岁春去又春回， 今朝不相同， 春光分外美。 我对春妹妹说， 春光明媚不陶醉， 红领巾是展翅的雏鹰， 奋发学习有作为。 少年人生无怨悔， 春日里，我把明天来描绘。 为了祖国春常在， 我愿献出百倍热情与智慧。
朗诵是口语交际的一种重要形式，有哪些适合老师朗诵的诗歌？下面小编整理了适合老师朗诵的诗歌，供你阅读参考。 1、《我骄傲，我是一名老师》 在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有着一个宝石般闪亮的职业。 我骄傲，我是一名老师! 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有着金子般闪亮的一页。 我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 在我的头顶高高挂起 让它照亮我的行程 让它把我的激情和诗意燃烧 让它把我的机智和活力点燃 让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能名扬万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春才华乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中凝固。 我骄傲， 我是一名老师! 我是一名老师 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它开花 我埋下知识的种子，盼望它结果 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔雪花把我的双鬓染白 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化为一撮泥土 我是一名老师 三尺讲台是我的人生舞台 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 白色粉笔是我的人生画笔 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱 忍看桃熟流丹，李熟技残 因为执著 选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心中总是波涛澎湃 因为，我的爱如此深沉 因为，我的执著早已在土地中生根 我骄傲 我是一名老师 我是火种 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们的高度衬托。 如果我可以作为阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以作为春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以作为雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以作为泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的泉水变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不会忘记小草的绿色
适合教师的朗诵的美文 有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。艺术人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。淡淡的幽香，在优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的.心情。这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静；在疲惫不堪的生活中，你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨，这里因有你的参与而快乐，这里因有你的才艺而精彩。春之生机与希望，夏之炎热与激情，秋之火红与思念，冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴，会在这盏灯下积淀沉潜……篇2：适合教师的朗诵的美文如花般娇媚。宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。或浓，就千树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。深深地呼吸，用一生的时光，不算长。如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。莫叹花开花落，春红无常，即使在最阴霾的角落绽放，凄雨冷风，无人欣赏，而那绽放的过程，便是温暖一生的阳光。平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。落花无语，留香阵阵，以淡定从容的态度面对人生，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上.篇3：适合教师的朗诵的美文一切过去了的都会变成亲切的怀念老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。
适合教师的朗诵的美文 有一朵绮丽的花，清新淡雅。盛开在人们干涸的心田，吐蕊含馨；有一盏桔黄的灯，闪闪烁烁。照亮了人们夜行的路程，指标导航；有一本难读的书，含英咀华。启迪了人们思索着人生，回味无穷；有一个心灵的园，人才济济。赋与了人们精神的食粮，意味深长。艺术人生，心灵的家园。才子佳人聚会与此，妙笔生花，精彩不断。品一杯香茗，读一首好诗，听一首乐曲，看自然美景。淡淡的幽香，在优美恬静的画卷中，肆意打开尘封的记忆；在自然纯美的音乐中，放飞自己美丽的.心情。这里有如沐春风，杨柳依依的感觉；这里有松间明月，石上清泉的意韵；这里有闲花落叶，静夜空山的情趣。人生苦短，岁月如歌。给自己点一盏希望的灯，在喧嚣繁杂的尘世中，你会获得一份心灵的宁静；在疲惫不堪的生活中，你会享受到更多的慰籍。这里因有你的到来而温馨，这里因有你的参与而快乐，这里因有你的才艺而精彩。春之生机与希望，夏之炎热与激情，秋之火红与思念，冬之静谧与思索。你生命中最淳香的底蕴，会在这盏灯下积淀沉潜……篇2：适合教师的朗诵的美文如花般娇媚。宛若春天的嫁衣，挂上了热闹的枝头，有意无意间总能吸引路人的视线。或浓，就千树万树姹紫嫣红，或淡，就雨润梨花风情万种。仿佛春天只为一个人沉醉，而沉醉中又怎能分清，哪一朵花儿最美。如花般幽香。宛若孩童时迷失的梦的衣裳，斑斓而单薄，却裹着纯洁的希望，悄然为生命的每个季节梳妆。这希望，平常中不会记起，失落时猛然惆怅。深深地呼吸，用一生的时光，不算长。如花般珍贵。宛若故乡阁楼里尘封的那份相思，萦绕着，不会随时间而消逝。它在每个多情的夜里响起，拨弄你疼惜的心弦，轻柔轻柔柔地，沁入心灵最深处的那方天地，让你不由得小心包裹起，不露一点缝隙。如花般绽放。宛若深藏于海底的岩浆，将爆发的勇气酝酿，就算炙热的奔放在一刹那冷却成千古的忧伤，也要感受生命所给予的自由的力量。莫叹花开花落，春红无常，即使在最阴霾的角落绽放，凄雨冷风，无人欣赏，而那绽放的过程，便是温暖一生的阳光。平淡对待得失，冷眼看尽繁华，畅达时不张狂，挫折时不消沉。在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生戏台上，举重若轻，击节而歌“采菊东篱下，悠然见南山”，以一份洒脱娴静的心态来面对喧嚣的红尘。落花无语，留香阵阵，以淡定从容的态度面对人生，这种境界也许难以企及，但是我们应该走在追求这种境界的路上.篇3：适合教师的朗诵的美文一切过去了的都会变成亲切的怀念老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 教师节诗歌别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

诗歌一：春日少年情 是谁撒下一片银铃笑声 那么熟悉，那么甜美 是谁咬着耳朵说莺声细语 那么动听，那么清脆 仿佛听到她说 亲爱的少年朋友，我来了。 请你猜猜， 我是谁? 哈哈，听到了啊，看到了， 别再躲着啦，春妹妹。 我早就猜到，准是你 你这可爱的调皮鬼。 去年你跟我说再回， 还说今年快快回。 我等得多焦急， 不停地打开心灵的窗扉。 爱的天使——春妹妹， 你是那么慷慨，那么尊贵， 哪里有了你的倩影， 哪里就播下一片春光明媚。 你来到冰封的小河， 冰层融化成淙淙的流水， 你来到沉睡的原野， 原野铺上绿色翡翠。 你来到光秃秃的枝头， 枝头生出绿叶和花蕾， 你来到沉寂的树林， 枝叶呼呼长啊你赶我追。 春风里—— 百灵鸟歌唱，燕子展翅飞， 小白兔忙着采蘑菇， 小松鼠尾巴摇得像鼓槌。 春光中—— 红领巾把春的脚步跟随。 少年少年，祖国的春天， 我们是迎春绽开的红梅。 胸怀远大目标， 面对困难百折不回。 小伙伴们有共同的名字， 这名字叫少年先锋队。 它象征着希望与未来， 我们的名字可与春花比美。 只要祖国召唤， 理想就化作无边的春晖。 春妹妹，好妹妹， 其实你并没有迟迟回。 我早就看到 你婀娜多姿的身背。 在神舟飞船遨游太空时， 有缕缕春风伴随， 化作耳语深情祝福， 好样的，中国杨利伟! 在雅典奥运会比赛时， 你为中华健儿喝彩、助威。 春潮涌，刘翔风驰电闪一马当先， 春雷响，中国女排过关斩将树丰碑。 春雨绵绵思绪飞， 岁岁春去又春回， 今朝不相同， 春光分外美。 我对春妹妹说， 春光明媚不陶醉， 红领巾是展翅的雏鹰， 奋发学习有作为。 少年人生无怨悔， 春日里，我把明天来描绘。 为了祖国春常在， 我愿献出百倍热情与智慧。 诗歌二：我们的岗位 说起我们的岗位呀， 是多么普通 又是何等的 不寻常——— 这里不是 汽笛悠扬的海港， 却见成群的海燕 展翅翱翔， 曾有多少勇敢的船队 从这欢乐的平台下水， 迎着拍天的大浪 齐刷刷地 竖起了远征的桅樯! 这里不是 钻机隆隆的矿山， 但却储存着 祖国最珍贵的宝藏， 曾有多少彩色的矿石 在这里开采和冶炼， 变成铮亮的铆钉 在精密的机床上闪光! 这里不是 百灵鸟欢唱的原野， 但却有 千朵万朵迎春花 竞相绽放， 曾有多少破土的新苗 在这里化作了 金稻、 青稞、 红高粱! 这里不是 梅花鹿雀跃的丛林， 但却有 澎湃的松涛 在耳边轰响， 多少红枫， 多少绿柳， 多少白杨， 在这里长成了 立地顶天的栋梁! 啊，谈起我们的职业哟， 是那么平凡 又是何等的高尚——— 我们不是水手长， 却带领孩子们 征服了多少惊涛骇浪; 我们不是设计师， 却架设了多少 通往真理的桥梁; 我们不是炉前工， 却冶炼了多少 优质的钢锭; 我们不是医学家呀， 却抚平了多少孩子 心灵深处的创伤! 我们的事业 并不显赫一时， 但却珍藏着亿万人 深情的希望; 我们的青春 虽不能永远存在， 但却在未来的岁月中 加倍地延长! 我们用心血、汗水 和皱纹、白发 为祖国换来 满园的春色 和遍野的花香…… 诗歌三：我骄傲，我是一名老师 在无数平凡和不平凡的职业中 我拥有着一个宝石般闪亮的职业。 我骄傲，我是一名老师! 在无数奉献和进取的篇章中 我拥有着金子般闪亮的一页。 我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师 我把神圣而崇高的理想之灯 在我的心中点亮 在我的头顶高高挂起 让它照亮我的行程 让它把我的激情和诗意燃烧 让它把我的机智和活力点燃 让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师 我把手中的红烛高高举起 只要我的鸽群能翱翔蓝天 只要我的雏鹰能名扬万里 只要我的信念能坚如磐石 只要我的理想能永远年轻 我情愿燃烧我的每一寸躯体 让我的青春才华乃至整个的生命 在跳动的烛火中升华 在血液的鲜红中凝固。 我骄傲， 我是一名老师! 我是一名老师 我在春天的土地上播种 我栽培美的幼芽，等待它开花 我埋下知识的种子，盼望它结果 我播种优秀品格 我播种高贵情感 我用语言播种 我用彩笔耕耘 我用汗水浇灌 我用心血滋润 只要我的幼苗能长成参天大树 我不悔雪花把我的双鬓染白 只要我的希望能把他们的前路照亮 我宁愿把自己化为一撮泥土 我是一名老师 三尺讲台是我的人生舞台 因为热爱，我深情地演绎着我的人生 白色粉笔是我的人生画笔 因为执著，我微笑着写下希望擦去功利 因为热爱 忍看桃熟流丹，李熟技残 因为执著 选择诗满人间，画满人间 为什么我的眼中总是饱含泪水 为什么我的心中总是波涛澎湃 因为，我的爱如此深沉 因为，我的执著早已在土地中生根 我骄傲 我是一名老师 我是火种 将学子们的心灵之火点燃 我是石子 将学子们的道路铺平 我是阶梯 将学子们的高度衬托。 如果我可以作为阳光 我会让温暖充满每一个心灵空间 如果我可以作为春风 我会让真情开遍每一个心灵花园 如果我可以作为雨露 我会让每一棵小草都笑容满面 如果我可以作为泉水 我会让每一次成功和失败都化为甘甜 我不会用金钱的尺子来丈量我的价值 因为我知道 我不是栋梁，但我的事业是栋梁 我不会让我知识的泉水变为一潭死水 因为我知道 我不是未来，但我的事业是未来 在高大的灌木面前我不曾悲哀 大地不会忘记小草的绿色 在宽阔的海洋面前我不曾失望 因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲， 我是一名老师! 我是一名老师 我无怨于自己的奉献 我是一名老师 我无悔于自己的选择 我是一名老师 我无愧于自己的称号 我骄傲 我是一名老师!
您好。推荐以下诗歌。1、清晨的花园：一缕阳光刚照耀大地，小红花就早早的醒了，他东看看西摸摸，别的花儿们都在睡觉呢，骄傲的说：看来我起的最早了，园丁悄悄地走过来，摸摸小红花的头，给他戴上了晶莹的露珠。2、春雨：滴答，滴答，下小雨啦，柳树说，下吧，下吧，我要发芽。梨树说，下吧下吧，我要开花。麦苗说，下吧，下吧，我要长大。3、夏夜：露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡觉，宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的，星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的。4、秋风吹：秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢，挂住不动了。我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。5、做早操：空气真叫好,大家一起做早操.伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳,天天锻炼身体好。诵读是中国传统教育中十分重要的教育形式。当前，虽然已有一些地区在进行儿童诵读童谣、童诗和现代诗文的有益探索，但是让儿童背诵中华经典诗文、《三字经》、《弟子规》等传统蒙学读物以及很多的儿歌，依然是占主流的诵读教育理念。然而，诵读绝不仅仅是语言的学习，儿童所诵之内容将会为他们一生打上精神的底色。中国人固然要珍视和继承传统文化，但这一切不能建立在漠视儿童利益、不尊重儿童生命体验的陈旧观念之上。更不能用一种宗教式的方式，来培养一代精神上“下跪”的接班人。教育的出发点是让每一个儿童成为最好的自己。儿童的诵读应该是“有我”的诵读，是能够享受母语、享受阅读和生命成长的诵读。希望能够帮到您，谢谢，望采纳。