大学生创新创业大赛(大学生创新创业大赛立项是什么意思)

1. 主赛第一轮： 入围项目进项 评审方式：评审专家分组网络评审 评审流程及内容：①将入围项目分为两类，其中创意类分成3组，实践类分成2组。②创意组以创意设计项目计划书为评审依据。实践组以公司实际经营情况撰写的创业项目计划书为评审依据。计划书内容应包括产品/服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍及其他说明。 评审结果：晋级赛，直接产生铜奖获得项目，其中实践组项目占一定比例。比赛结果公布。 2. 主赛第二轮：全国总决赛，评选金奖，银奖，铜奖。 评审方式：团队分组答辩 评审流程及内容：①参赛团队经前期抽签确定分组及出场顺序，在指定场地依次进行分组答辩（共3组）。②参赛团队进行项目陈述，并回答评审专家提问。项目陈述时间不超过6分钟，问答时间不超过6分钟。③项目陈述内容应包括产品/服务介绍、市场分析及定位、商业模式、营销策略、财务分析、风险控制、团队介绍等。可进行产品实物展示。 评审结果：进M项，参加全国总决赛，并前xx名为金奖，xx名至xx名为银奖，xx名至xx名为铜奖。比赛结果公布。 3. 公开答辩环节、颁奖及闭幕式 展示方式：公开答辩 评审流程及内容：①A.项目展示，参赛团队依次进行项目展示，形式不限，时间不超过8分钟。B.评审专家提问，评审专家向参赛团队提问，问答时间不超过7分钟。C.项目点评，评审专家对路演项目进行点评，点评时间不超过3分钟。
在现场结果就会公布的。 中国“互联网+”大学生创新创业大赛，以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题。 由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军。

大学生创新创业大赛的含金量挺高的。 中国“互联网+”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。 大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。 2020年10月30日，大赛组织委员会发布关于举办第六届中国国际“互联网+ ”大学生创新创业大赛总决赛现场比赛的通知。 2020年11月17—20日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛在广东华南理工大学举行，大赛以“我敢闯、我会创”为主题，积极克服新冠肺炎疫情的不利影响，打造了一场汇聚世界“双创”青年同场竞技、相互促进、人文交流的国际盛会。

互联网加双创竞赛的全称是“互联网＋”大学生创新创业大赛。中国“互联网＋”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。是针对大答衫学生，在以互联网为主要传播交流工具或主要方式，在原有行业或新领域进行创新，达清桐腔到创造新型行业的目的，在相关学校、省或自治区和国家有相应的比赛，是国家倡导“大众创业，万众创新”的政策手段之一，是当代大学生实现自我价值的舞台之一。中国“互联网＋”大学生创新创业大赛奖项设置：高教主赛道：中国大陆参赛项目设金奖50个、银奖100个、铜奖450个，中国港澳台地区参赛项目设金奖5个、银奖15个、铜奖另定，国际参赛项目设金奖40个，银奖60个，铜奖300个。另设最佳带动就业奖、最佳创意奖、最具商业价值奖、最具人气奖各1个；设高校集体奖20个、省市优秀组织奖10个（与职教赛道合并计算）和优秀创新创业导师若干名。青年红色筑梦之旅赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设“乡村振兴奖”“社区治理奖”“逐梦小康奖”等单项奖若干。设“青年红色筑梦之旅”高校集体奖20个、省市优秀组织奖8个和优秀创新创业导师若干名。职教赛道：设金奖15个、银奖45个、铜奖140个。设院校集体奖20个、省市优秀组织奖10个（与高教主赛道合并计算），优秀创新创业导师若干名。萌芽赛道：设创新潜力奖20个和单项奖若轮梁干个。
第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛将茄大于2022年4月至10月举办，4月15日报名系统开放。这次大赛主要任务是全面推进高校课程思政建设，不断深化创新创业教育改革，引领各类学校人才培养范式深刻变革，形成新的人才培养质量观和质量标准，切实提高学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。第八届互联网+创新创业大赛报名要求本届大赛将在重庆举办，2022年4—7月为参赛报名阶衫如段，6—8月为初赛复赛阶段，10月将进行总决赛。大赛主要采用校级初赛、省级复赛、总决赛三级赛制。报名通知要求，参赛人员年龄不超过35岁，只能选择一个符合要求的赛道报名参赛，根据参赛团队负责人的学籍或学历确定参赛团队所代表的参赛学校，且代表的参赛学颤塌竖校具有唯一性。
“互联网＋”大学生创新创业大赛每年一次，中国“互联网＋”大学生创新创业大赛，由教育部与政府、各高校共同主办。大赛旨在深化 高等教育综合改宴旅革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网＋”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。以赛促教，探索素质教育 新途径。把大赛作为深化创新创业教育改革的重要抓手，引导各类学校主动服务国家战略和区域发展，深化人才培养综合改革，全面推进素质教育，切实提高学生的创新精神晌桥凳、创业意识和创新创业能力。推动人才培养范式深刻变革消耐，形成新的人才质量观、教学质量观、质量文化观。

三类。“华英杯大学生创新创业大赛”是一项以"科技创新，成就大业"为主题的全国性创业比赛。由中国国际科技促进会、中国科技成果管理研究会，华英杯大学生创新创业大赛组委会主办，竞赛旨在引导社会各界力量支持创新创业，搭建服务创新创业的平台，弘扬创新创业文化，激发全民创新创业的热情，掀起创新创业的热潮，打造推动经济发展和转型升级的强劲引擎。 参赛项目要求能够将移动互联网、云计算、大数据、物联网等新一代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联网的新产品、新服务、新业态、新模式。发挥互联网在促进产业升级以及信息化和工业化深度融合中的作用，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级。发挥互联网在社会服务中的作用，创新网络化服务模式，促进互联网与教育、医疗、交通、金融、消费生活等深度融合。

那就是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛。“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的大学生课外科技文化活动中一项具有导向性、示范性和群众性的创新创业竞赛活动，每两年举办一届。根据参赛对象，分普通高校、职业院校两类。设科技创新和未来产业、乡村振兴和脱贫攻坚、城市治理和社会服务、生态环保和可持续发展、文化创意和区域合作五个组别。奖项介绍全国评审委员会对各省（区、市）报送的参赛作品进行复审，评出参赛作品总数的90%左右进入决赛。竞赛决赛设金奖、银奖、铜奖，各等次奖分别约占进入决赛作品总数的10%、20%和70%；各组参赛作品获奖比例原则上相同。全国评审委员会将在复赛、决赛阶段，针对已创业（甲类）与未创业（乙类）两类作品实行相同的评审规则；计算总分时，将视已创业作品的实际运营情况，在其实得总分基础上给予1%—5%的加分。
（1）“互联网+”大学生创新创业大赛中国“互联网+”大学生创新创业大赛，以“‘互联网+’成就梦想，创新创业开辟未来”为主题，由教育部与有关部委和吉林省人民政府共同主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培养造就“大众创业、万众创新”的主力军；推动赛事成果转化，促进“互联网+”新业态形成，服务经济提质增效升级；以创新引领创业、创业带动就业，推动高校毕业生更高质量创业就业。（2）“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书。它被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。（3）“创青春”全国大学生创业大赛是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的改革提升。在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上，自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛，每两年举办一次。（4）全国大学生创新创业训练计划（大创）通过实施国家级大学生创新创业训练计划，促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，强化创新创业能力训练，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。（5）全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛（简称“三创赛”）是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会面向全国高校（含港澳台地区）举办的大学生竞赛项目。（6）国际大学生iCAN创新创业大赛iCAN大赛始于2007年，秉承“传递iCAN理念、激发创新热情、点燃创业梦想”精神，倡导科技创新创业服务社会，引导和激励高校学生勇于创新，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀青年创新创业人才，促进和加强以物联网、智能硬件等为代表的高科技领域的产学研结合，推动高科技产业的发展，为高科技创新创业搭建国际交流平台。
适合大学生参加的创新创业大赛有以下几个：1、创青春：“创青春”全国大学生创业大赛大赛主要包括大学生创业计划大赛、创业实践挑战赛、公益创业大赛三大赛事。其中，大学生创业计划大赛面向高校学生开放，以商业计划书评审、现场答辩等作为参赛项目的主要评价内容，也是九成大学生参赛的主力赛道。2、三创赛：全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛2009年以来，举办以“创新、创造、创业”为主题的全国大学生电子商务三届创新大赛，为大学生营造了产学研紧密结合的实训氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目，激发创造力、创新精神和创业热情，建立高校教育与社会经济发展的紧密联系。三创赛是各大创新创业赛事中相较容易的一个大赛，该比赛聚焦于最尖端电子商务领域的各类创新和创业。只要你的想法新颖，有实用价值，那么得奖的概率非常大。当然，项目落地是可选项而不是必须项。3、互联网+：中国“互联网+”大学生创新创业大赛中国“互联网+”大学生创新创业大赛由教育部、政府和高校联合主办。大赛旨在深化高等教育综合改革，激发大学生的创造力，培育“大众创业、万众创新”的主力军。推动竞争成果转化，推动形成“互联网+”新业态，提高服务经济质量和效益升级;鼓励高校毕业生通过创新创业提高就业质量。互联网+项目更注重专业的技术创新+已经实施的进步，更务实的风格，纯粹规划式的项目几乎不可能晋级到省级竞赛，围绕互联网+省级竞赛的优胜者大多都是靠医生团队已经较为成熟的技术包装。在大学里我们应该多多地参加这类的比赛，第一可以锻炼我们的技能，让自己的专业更加强化；还有就是可以丰富我们的简历，也是我们在大学里能力的证明。
由于社会就业压力不断增大或者自己的兴趣爱好所在，很多大学生都会选择自主创业。那么大学生的创业项目有哪些呢？ 首先是校园公众号，校园公众号的版块可以涉及校园时事、校园兼职、校园社交、校园拍卖、校园失物招领、校园周边等。其次是打印店，无论是打印论文、复印学习资料还是打印图纸，打印店在每学期都有那么一段时间人满为患。最后是休闲跑腿，不少大学生在寝室宅着打游戏、追剧等，不想出门，但是人总要吃饭，这时候就很需要有人帮忙跑腿带饭，或者是卖点什么东西。
每个学校都会有通知的，要求大学生参加的创新创业大赛靠自己对哪个感兴趣