四年级上册期末考试语文试卷(四年级上册期末考试语文试卷作文)

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段。下面我整理了四年级上册语文期末检测题，供大家参阅。 一、基础积累(40分) 1.读拼音，写词语。8分 càn làn yǔn xǔ huàn xiǎnɡ jiàn gé háo bù kě xī chū hū yì liào 2.把成语补充完整。6分 ( )折( )落( )清( )爽( )红( )绿( )( )相接( )( )辉煌( )( )亲情 3.判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。4分 (1)“洋溢、燥热、耀武扬威”这三个词语中，都没有错别字。( )(2) “垂”“卧”这两个字都是九画。( )(3)《那片绿绿的爬山虎》这篇课文是叶圣陶写的。( )(4)《题西林壁》这首诗中的“题”的意思是题目。( ) 4.按要求写句子。8分 (1)我妈妈工作很忙，天天经常加班。(在原句上修改病句) _____________________________________ (2)很快的，树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。(仿写句子) 很快的，_________ 变得热闹了，到处是_________ ，到处是_________ 。 (3)例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(作者把蟋蟀当作人来写，真有趣，我也来写一句) 春天来了，河水上涨，小青蛙_______。 (4)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。(作者把爬山虎的脚写得这么具体细致，是因为认真观察。我也来写一写观察到的) 小蚂蚁发现了一块食物，_________ 。 5.按课文内容填空。14分 (1)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_________ ，浩浩荡荡地_________ 而来;那声音如同_________ ，好像_________ 都被震得颤动起来。 (2)谚语：五月石榴_________ ，六月_________ 满池塘。 (3)我们常用陆游的诗句“_________ ，_________ 。”来形容“遇到困难，好像没有希望了，突然眼前一亮，想到了解决困难的方法”。 (4)雨中的树林是个_________ 世界，走进去你就会变成一个_________ 。 (5)回顾本学期的课文之旅，我们欣赏了一排排的《搭石》，它构成了家乡的一道 ;登上了凝结着劳动人民血汗和 的万里《长城》;在《鸟的天堂》，感受到大榕树好像把它的全部生命力 给我们看;我们还发现《那片绿绿的爬山虎》在落日的余晖下，绿得沉郁，如同一片_________的湖水，映在客厅的玻璃窗上。 二、阅读运用(25分) (一) 飞向蓝天的恐龙 说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙;谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。 1.选择最佳答案，将序号填在括号里。(6分) (1)第一段中提到“二者似乎毫不相干”中的“二者”指的是( ) A.轻灵的鸽子与五彩斑斓的'孔雀B.恐龙与鸟类C.凶猛的霸王龙与笨重迟钝的马门溪龙 (2)人类发现恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处，最早是在( )时期。 A.中生代时期B.19世纪C.20世纪末期 (3)文章最后一段写到“点睛之笔”，在这里是指( ) A.给眼睛点上一笔B.画笔很神奇C.最重要、最关键的部分 2.文中划线句子中的“根据这一假说”是指什么假说?请你在文中用“ ____”画出来。 3.“在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。”这句话中的“一支”这个词去掉，行不行?请写出你的理由。 _____________________________________ 4.为什么在辽宁西部发现了带羽毛印痕的恐龙化石，全世界的研究者会欣喜若狂呢? _____________________________________ (二) 庐山云雾 ①古往今来，人们提到庐山，常常把它和云雾连在一起。 ②清代一位学者，为了探求庐山云雾的奥秘，曾在庐山大天池整整观看云海100天。他对“一起千百里，一盖千百峰”的庐山云雾“爱如性命”，自称“云痴”，恨不得“餐云”、“眠云”，可见庐山云雾是多么令人心醉。 ③的确，庐山云雾，瞬息万变，趣味无穷。游客乘车登山，一到半山腰，就看到车窗外(弥漫 缠绕)着浓雾。雾来时，风起浪涌;雾去时，飘飘悠悠。雾浓时，像帷幕(阻挡 遮挡)住了万般秀色;雾稀时，像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣。 ④庐山雾，对山镇牯岭特别有感情，一年365天，有197天与它朝夕相处。庐山雾时而冉冉升起，使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔，浮游荡漾，牯岭一半隐进仙境，一半留在人间。 ⑤庐山云雾中最壮观的要算云海。庐山云海一年四季都可看见，尤其是春秋两季最美。每当雨过天晴，站在“大天池”俯瞰，只见万顷白云转眼间汇成一片汪洋大海。云海茫茫，波涛起伏，青峰秀岭出没在云海之上，变成了云海上的小岛。特别是太阳照耀下的云海，更是绚丽动人。雨后的夕阳如同一轮火球，燃烧在云絮翻飞的银涛雪浪之上，将云絮染上斑斓的色彩。微风吹拂，云絮好像仙女手中的彩练;又如万朵芙蓉，千姿百态。 ⑥这神奇的庐山云雾是哪儿来的呢?原来庐山峰峦林立，峡谷纵横，构成了云雾滋生的天然条件。而江湖环绕的地理位置，又为庐山提供了生成云雾的充足水汽，水汽一旦碰上空气中的尘埃，就成了小水滴。数不清的小水滴就形成了美丽神奇的庐山云雾。 1.在第3自然段中的括号里选择恰当的词语打“√”。 2.庐山云雾具有______ 、______ 、______ 的特点。(在文中摘录3个恰当词语填写) 3.短文第3、4、5自然段，分别写了______ 、_______ 、______ 这三个地方的云雾。 4.清代的那位学者恨不得“餐云”、“眠云”，是因为( ) A.庐山的云雾特别好吃，好睡，有医疗保健效果。B.他过于痴迷，乃至有点神经失常了。C.他非常喜欢庐山云雾，希望能朝夕共处，一刻不离。D.他要在吃饭、睡眠时研究庐山云雾的形成原因。 5.第5自然段在描写时采用了大量的比喻句。你最喜欢其中的哪个比喻句?请你用“ ~”划出来，并在句子边上做做批注，说说这个比喻句妙在哪里。 _____________________________________ 6.读短文，你想到了学过的哪些写庐山的诗句，请写在下面的横线上。 _____________________________________ 三、习作表达(30分) 富有想象的人是快乐的、幸福的，卡通人物(孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等)是同学们所喜爱的。假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢?请你以《我和 的故事》为题，根据它的性格特点，发挥想象，编一个好玩的故事吧。字数不少于300字。 _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

期末考试即将来临，同学们想要在期末考试中取得好成绩，就需要多做题。下面我整理了四年级上学期语文期末试卷，供大家参阅。 一、词海拾贝(读拼音，写词语)。6℅ páng bó zǔ zhòu tiáo zhou jié nàn zhuīdào hú lún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。5℅ 敝( ) 慨( ) 询( ) 嫌( ) 熬( ) 敞( ) 概( ) 殉( ) 歉( ) 傲( ) 三、把下面的成语补充完整，并按要求归类。6℅ ( )耳欲聋 公正无( ) 一( )千里 刻舟求( ) 心惊胆( ) ( )苗助长 ( )死如归 ( )( )不安 出自寓言故事的有 _________________ 体现江河气势的有_________________ 表现心理紧张的有 _________________ 描写人物品质的有_________________ 四、句子加工厂(请按要求写句子)。10℅ 1、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 (修改病句) __________________________________________________________ 2、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?(改为陈述句) __________________________________________________________ 3、西湖风平浪静。 (改成拟人句) __________________________________________________________ 4、张强笑着对妈妈说：“小明今天生病了，我去帮他辅导功课。”(改为转述句) __________________________________________________________ 五、读一读,连一连。6℅ 引人入胜的 珍珠 秦时明月汉时关 任尔东西难北风 琳琅满目的 场面 千磨万击还坚忍 不破楼兰终不还 色彩斑斓的 课堂 前不见古人 抱得三春晖 流光溢彩的 大海 黄沙百战穿金甲 后不见来者 汹涌澎湃的 商品 谁言寸草心 一览众群山 热火朝天的 画册 会当凌绝顶 万里长征人未还 六、依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整。4℅ 人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉; 如果你是 ____________________，就 ________________________; 如果你是_____________________，就 ________________________。 七、语文实践。5分℅ 1、看见奔腾不息的黄河之水，此刻，我联想到的诗句是______________________________。由于人们的破坏，清清的河水失去了最初的灵秀清澈，成了一条真正的“黄河”，请你为黄河写一条广告语，号召人们行动起来保护我们的.母亲河：_____________________________ 新| 课 |标|第 | 一| 网 2、北京申奥成功是_____年7月;2008年8月北京成功举办了第____届奥林匹克运动会;中国体育健儿在奥运会上勇于拼搏，硕果累累，请写出两位中国奥运会冠军和他(她)从事的项目：___________________________________________________________________ 八、根据课文内容填空。10℅ ④ 通过课文学习，我认识了_________的周总理，_________的雨来，_________的雷棣，排球名将_________，感受方纪笔下《______________》的美景。 2、《别挤啦》的作者是_____国的_________ ，诗中的“挤”是指 ______________________，“你”是指____________________________________。 3、《十五从军征》中写到征战一生的老人回到家乡后，看到家中凄凉景色的诗句是： ___________________________________________________________________。 4、“岁寒三友”指的是_______、________、________，它们象征了__________________的精神。《墨梅图题诗》中最能表现诗人品格的诗句_________________，______________ 九、阅读短文，完成下列各题。13℅ __________________ 著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子( )高大宽敞，( )房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序，( )有两杯刚刚倒好的红酒漾着微波。没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“ 可是，我……我还没有向您请教呢?” 眼前这些难道还不够吗 班杰明一边微笑着 一边扫视着自己的房间 轻言细语地说 你进来又有一分钟了 青年人听了若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。 1、“扫视”的“扫”字用音序查字法应查大写字母 ______，再查音节 _________;用部首查字法应查部首_______。“扫”字在字典的解释有：①清除肮脏的东西;②除去，消灭;③很快地左右移动;④归拢在一起。联系短文，“扫视”的“扫”字应取第_______种解释。 2、联系上下文，在短文的( )里填上恰当的关联词语。 3、请给第三段缺少标点的地方加上标点符号。 4、 根据意思在短文中找出相应的成语，写在下面( )里。 A、 好像在思考着什么。( ) B、 形容整齐的样子，有秩序。( ) 5、请在文中找出一句反问句，用“～～～”划出，并把它换一种说法，不改变句子的意思，写在下面。 _____________________________________________________________________ 6、 请再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，在下面括号里打“√”。 A、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。( ) B、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。( ) C、因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。( ) 7、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请写出你对这句话的理解。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8、请给短文取一个合适的题目，加写在短文前面的横线上。 十、敞开你的心扉，用笔畅谈吧!(两题任选一题) 1、面对先天条件的优越或缺憾(身体的高矮、体质的强弱、智力的高下等)，面对环境的优越或困顿(家庭的贫富、学校的好差等)，面对褒扬或贬抑，面对成功或失败……人们的理解不同，所持的态度也不同。你或你了解的人是怎么看、怎么做的?请以“面对________”为题目，写一篇记叙文。 2、题目：_________，我想对你说 要求：①把题目补充完整; ②文中不可出现你或他人的真实姓名; ③内容要真实、具体;语句要通顺连贯; ④书写要清楚工整，不少于500字。

语文是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。下面是我分享的四年级上册语文期末测试卷附答案，欢迎大家练习！ 一、看拼音写词语。(8分) jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì 二、选择题(在括号里填上正确答案的序号)。(7分) 1.下面每小题中，都有一项读音是错误的，请把序号写在后面的括号里。 ⑴ A 啄(zuó)食 B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( ) ⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞穴(xué) ( ) 2.下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请把序号写在后面的括号里。 ⑴ A励志B 即时 C 端祥 D 销毁 ( ) ⑵ A 精疲力竭 B 温文而雅 C 背信弃义 D 开诚相见 ( ) 3.下面对加点词语理解正确的一项是:( ) A 毫不气馁(生气) B 功夫不负有心人(精力，时间) C 夜发清溪向三峡(发现) D 春风送暖入屠苏(苏州城) 4.给“学富五车”对对子，下面哪一个词语最合适?( ) A 满腹经纶 B学贯东西 C才高八斗 D 博古通今 5.下面横线上填入哪一句歇后语最恰当? ( ) 这道数学题太难了，无论老师怎么讲解，我都是 。 A 竹篮打水——一场空。 B 十五个吊桶打水——七上八下 C 小葱拌豆腐——一清(青)二白 D 擀面杖吹火——一窍不通 三、修改下面一段话。(用修改符号在原句上修改)(3分) 金色的秋天来了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，柳树叶子最后成为深黄。风一吹，柳树叶子翻了个筋斗，像一只只蝴蝶飞了下来，柳树叶子落在了小路上，柳树叶子给小路铺上了一层黄地毯。 四、按课文内容填空。(26分) 1.“秋风在 ;秋风在 ，秋风抓一把 ，把夏天的脚印儿 ……” 这一句让我们感觉到秋风就像小孩子一样 。 2.“泉水从地下往上涌，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。”这段话写出了珍珠泉 的特点。 3.白天，它 ;傍晚，它就在 ，飞到笼子边， ， 。 4.三九严寒， 。松花江畔的 ， 的霜花缀满了枝头，在阳光 下， ， 。这就是闻名全国的吉林雾凇 。 5.新春到，真热闹。我想用“ ， 。” 这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒;我要在家门上贴上“， 。”这幅春联来描绘春光的美丽;宋代苏轼在一幅画上领略到了春光：“竹外桃花三两枝， 。” 五、阅读短文，回答问题。(22分=7分+7分+8分) (一)九寨沟(节选) 注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨(zhǎ zhá)巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的.羚羊突然窜(cuàn chuàn)出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 1.用“ ”给带点字选择正确的读音。(2分) 2.用文中的四字词语写出下面这些珍稀动物的特点。(4分) 的金丝猴 的羚羊 的大熊猫 的小熊猫 3.走进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从文中反复出现的“ ”一词可以看出。(1分) (二)猫头鹰 ⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的羽毛呈辐射状，面形像猫，因此被称为猫头鹰，周身羽毛大多为褐色，有一些细斑，稠密而松软;它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，而是和人类一样，长在前面，圆圆的大眼睛，总让人将他们和“聪明”联想在一起。 ⑵猫头鹰虽然和人类一样，眼睛直视前方，不过它们的脖子可比人类灵活得多，( )可以左右转动，( )可以向后转，头的活动范围可达270°，能把背后的情形看得一清二楚。∥ ⑶猫头鹰食物以鼠类为主，捕食猎物时又快又准，因为它们有尖锐的爪和钩状的喙(huì)，还有柔软光滑的羽毛，可以无声地飞行，使得猎物毫无警觉。捕食时，它们通常把猎物整个吞进肚子里，经过一段时间后，会吐出团状的东西，成为“食茧”，那是它们无法消化的毛皮、骨头、羽毛、爪子等东西，可不是因为生病而呕吐哦!∥ ⑷全世界共有猫头鹰130多种，分布在我国的大约有26种，都属于国家二级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒(bīn)临灭绝。 1.在( )里填上合适的关联词语。(2分) 2.短文中划线部分为了说明猫头鹰脖子灵活，采用了 的说明方法。请在横线上填入正确答案的序号。(2分) A 列数据 B 作比较 C 打比方 D 举例子 3.“∥”把短文分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的 、 和 这三个方面。(3分) (三)诚实的红石榴 ⑴那还是孩提时代的事。 ⑵上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐(chǎn)释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。 ⑶这天上午有一节语文课。 ⑷上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲坛，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?” X ⑸全班同学面面相觑(qù)，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。 ⑹我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。 “真的连想都没想过?”他又追问了一句。 ⑺这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘…… ⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。 ⑼出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。 ⑽“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气…… ⑾直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。 1.读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。(2分) ①“我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。” 此时“我们”的心情是( ) ②“老师又望着我们，叹了一口气……” 此时老师的心情是( ) 2.石榴其实是胡老师拿的，他这么做是想让大家明白“诚实”就是 。(2分) 3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出一句。(2分) 4.“我”对胡老师做了不少判断，最终判断正确的一项是( )(2分) A 胡老师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。 B 那女同学承认动过摘的念头，我觉得胡老师一定会发落。 C 胡老师脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。 D 你动过摘的念头，那么胡老师就会认为石榴是你摘的。 六、习作。(30分) 题目：提起这件事，我就 提示： 1.把题目补充完整，可以填上“开心”“难过”“得意”“失望”…… 2.把事情的经过写清楚，表达自己真实的感受。 题 目 ： 七、写字。(4分) 1.规范书写(行款整齐，文题居中，一字一格，每段开头空两格，标点占格)(2分); 2.端正书写(结构匀称，大小适中)(1分) 3.整洁书写(卷面清洁，涂改少)(1分) 参考答案： 一、基础 稍微 烦恼 疲倦 悬崖 凝结 增添 发誓(每个字0.5分) 二、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每条1分) 三、(每处1分，共3分)对于修改符号不必做过高要求。 1.柳树叶子最后成为深黄。 此处去掉“柳树叶子” 2.柳树叶子落在了小路上， 此处去掉“柳树叶子”，或改为“它们” 3.柳树叶子给小路铺了一层黄地毯。 此处去掉“柳树叶子” 四、(每档1分，共26分)每个错别字0.5分，每档扣完1分为止。 1. 田野里打滚 ; 小路上奔跑 ， 桂子的香气 ， 轻轻涂掉 ……” 调皮可爱;顽皮;淘气等(答案不唯一，恰当就行)…… 2.一串串珍珠 忽聚忽散 ， 忽断忽续 ， 忽急忽缓 ，神奇 3. 淘气地陪伴着我 ; 父母的再三呼唤声中 ， 扭动滚圆的身子， 挤开那绿叶钻进去 。 4. 大地冰封 。十里长堤上 ， 洁白晶莹 照耀 下， 银光闪烁 ， 美丽动人 奇观 5. 爆竹声中一岁除 ， 春风送暖入屠苏 。 又是一年芳草绿 ， 依然十里杏花红(答案不唯一，写春天的对联就行) 春江水暖鸭先知 五、 (一)九寨沟(节选) 1. zhǎ cuàn (每个1分，共2分) 2. 体态粗壮 善于奔跑 憨态可掬 行动敏捷 (每个1分，共4分) 3. 也许 (1分) (二)猫头鹰 1.不但……而且…… ;不仅……而且……;不仅……还…… ;不但……还……;既……又…… (选其中任何一组)(2分) 2.B (2分) 3.外形(或外形特点) 捕食方法(或捕食特点、怎么捕食等) 种类(3分) (三)诚实的红石榴 1. ①紧张;担心等 (答案不唯一) ②无奈;可惜;失望等 (答案不唯一) (每题1分，共2分 2.说真话;敢于承认;不说谎等等 (答案不唯一，有道理即可)(2分) 3.人无信不立;言必信，行必果;君子一言，驷马难追;火心要空，人心要实;黄金失去可再得，名誉失去难挽回。等等(2分) 4.C (2分)

对于广大四年级小朋友来说，语文的学习是一个循序渐进的过程，通过做一套试卷来增长语文知识。下面是我整理的四年级上册语文期末考试卷及答案以供大家欣赏。 四年级上册语文期末考试卷题目第一题：书写(2分) 要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④大小适当。 第二题：字词(19分) (一)给加点字的正确读音打上“√”。(3分) 静谧(mì bì) 鸟瞰(ɡǎn kàn)　 山崩地裂(bēnɡ bēn ) 铁锹(qiū qiāo)　 统率(shuài suài) 大模大样(mú mó) (二)读拼音，写词语。 (4分) lǒnɡ zhào mǐn jié zhì　huì jiā jiǎnɡ (三)选字填空。(5分) (须 需) 必 品 求 知 胡 要 (克 刻) 苦 服 攻 立 深 (四)给加点字选择正确的意思，用“√”标出。(4分) 1.劝君更尽一杯酒： ①完。②全部用出。③都，全。 2.形态各异： ①特别;　②不相同;　③奇怪;　④分开; 3.固执己见： ①看到，看见; ②指明出处; ③对于事物的看法;④会见; 4.不胜其烦： ①胜利; ②优美的; ③能够承担或承受;④超过另一个; (五)想一想，下面这段话中括号里的意思可以用哪个四字词语代替，写在直线上。(3分) 汽车缓缓地驶出车站，开始加速。就在这时，猛地窜出一个男孩，面对这 (形容来得非常突然。)的危险，司机 (态度镇定，不慌不忙。)地踩住了刹车。车上的人长嘘了一口气，纷纷说：“还好，还好， (安全，没有事故发生。)”。 第三题：句子(19分) (一)给下面的美景配上合适的古诗名句。(2分) 山峦重重，水道弯弯，正以为无路可走，突然出现柳荫深深，鲜花簇簇，眼前又是一个小山村。如果有这样的经历，你会高声吟唱：_______________________， 。 (二)读句子，按要求，写句子。(6分) 1.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足! (用反语写一句话。) ______________________________________________ 2.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。 (用比较的方法写一句话。) _____________________________________________ 3.爬山虎的脚巴住了墙。(改写成把字句和被字句。) (三)用修改符号在原句上修改病句。(3分) 1. 这个小妹妹大概差不多有三岁了 。 2. 观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。 3. 放学后，小明又仔细地检查一遍，迅速写完作业。 (四)根据课文，填空。(8分) 1. 本学期，我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ __，________________”。在王维的诗中是“ ， ”。 2. 陶渊明说：“盛年不重来，一日难再晨。 ，　　” 3. 20世纪的成就，真可以用“ ，　　”来形容。 第四题：阅读(30分) (一)阅读《猫》选段，做题。(10分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇敢，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 1.请你用“_____”画出这三个自然段的中心句。(3分) 2.猫的性格有三处古怪，请你写出来。(6分) (1)__________________________________________________ (2)__________________________________________________ (3)__________________________________________________ 3.用“～～～～～”画出一处能体现作者爱猫之情的句子。(1分) __ (二)阅读短文《为国读书》，回答问题(20分) 清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么?”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁?”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。” 爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。 一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民写的“全国青少年教育基地”铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。 陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火;嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀!”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢…… 看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人， 有什么感想?”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造;再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。” 1.作者描写广场的顺序是： → → (6分) 2.这篇文章主要写了 的事。(4分) 3.从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到： (3分) 4.本文的题目《为国读书》,跟本学期学过的课文《 》意思很相似。(3分) 5.作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。那么，你长大后想当什么呢?为什么?(4分) 第五题：习作(30分) 题目：猫过生日。 提示：让我们插上想象的翅膀，飞到猫的生日现场，去感受快乐和刺激吧。四年级上册语文期末考试卷答案第一题：书写(2分) 每个小项0.5分。没有用钢笔书写扣2分(使用了涂改液或贴贴纸扣2分)。 第二题：字词(19分) (一)给加点字的正确读音打上“√”。(3分) mì kàn　 bēnɡ qiāo shuài mú (每个0.5分。标识符号错误共扣0.5分。) (二)读拼音，写词语。 (4分) 笼罩 敏捷 智慧 嘉奖 (每个词语1分。有错别字算全错)(三)选字填空。(5分) 需 需 须 须 需 刻 克 克 刻 刻 (每空0.5分。错别字算错。) (四)给加点字选择正确的意思，用“√”标出。(4分) 1.① 2.② 3.③ 4.③ (每小题1分。标识符号错误共扣0.5分。) (五)想一想，下面这段话中括号里的意思可以用哪个四字词语代替，写在直线上。(3分) 突如其来 从容不迫 平安无事 (每空1分。有错别字算错。) 第三题：句子(19分) (一)给下面的美景配上合适的古诗名句。(2分) 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。) (二)读句子，按要求，写句子。(6分) 1. 2分。其中， 是反语1分，语意连贯1分。 2. 2分。其中，用正确了比较的方法1分，语意连贯1分。 3. 2分。其中，把字句1分，被字句1分。 (三)用修改符号在原句上修改病句。(3分) (每句1分。没用修改符号共扣0.5分。) 1. “大概”、“差不多”任去一个即可。 2. 去掉“的眼睛”。 3. 改为“小明迅速写完作业，又仔细地检查一遍”。 (四)根据课文，填空。(8分) (每空1分。每个错别字扣0.5分，直到扣完本小题分值为止。) 1. 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 2. 及时当勉励 岁月不待人 3. 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 第四题：阅读(30分) (一)阅读《猫》选段，做题。(10分) 1.请你用“_____”画出这三个自然段的中心句。(3分) 猫的性格实在有些古怪。 (划其它句子不给分。标识符号错误共扣0.5分。) 2.猫的性格有三处古怪，请你写出来。(6分) (每个空2分，意思正确即可。) (1)既老实又贪玩，既贪玩又尽职。 (2)高兴时，温柔可亲;不高兴时，无论谁说多少好话都不吭声。 (3)既勇敢又胆小。 3.用“～～～～～”画出一处能体现作者爱猫之情的句子。(1分) 能表现“爱猫”即可，标识符号错共扣0.5分。 (二)阅读短文《为国读书》，回答问题(20分) 1.中间 东南角 广场北侧 (6分，每空2分。) 2.爸爸带我参观纪念馆，教育我为国读书 (4分，意思正确即可。)要是“内容”而不是“思想”“感受”等。 3.①国家落后，贫穷就要受欺凌;②国家落后、贫穷，老百姓就要受欺凌;②中国人要发奋图强，振兴中华，才不受欺凌。 (3分，每个要点1分，意思正确即可。) 4. 为中华之崛起而读书 (3分) 5.(4分，言之有理，认识正确即可。) 第五题：习作(30分) 习作评分意见及分值 类别 分值 评分要求 一 27—30 根据要求，写清楚猫过生日的事情，经过很具体，想象很丰富，语言较生动。正确使用标点符号，错别字极少。 二 22—26 根据要求，写清楚猫过生日的事情，经过具体，想象较丰富，语句通顺。正确使用标点符号，错别字较少。 三 18—21 根据要求，写出了猫过生日的事情，按一定顺序写出了经过，内容清楚。有想象。标点符号基本正确。 四 15分以下 根据要求，写了猫过生日的事情，能看得出事情经过和想象。 注意：1.先判等，再在等内酌情给分。 2.一、二、三等习作均要求要写出经过。根据经过具体和语言的差别判定等级。 3.习作题目2分，如果没有题目在等级之内扣分。

一、看拼音写词语。8分 lǒngzhàokòngxìníngshìkāipì ()()()() cōngyùxíjīguīfànmǐnjié ()()()() 二、用“√”给带点的字选择正确的读音。4分 颤动(chànzhàn)崭新(zǎnzhǎn)铁锹(qiūqiāo)欺侮(wǔfǔ) 统率(shuàisuài)崛起(juéjié)惬意(qièxiá)储存(chǔcǔ) 三、组词。5分 幻()篇()核()赖( )乘—shèng() 幼()遍()该()懒( )—chéng() 四、选字填空。3分 (须需)求胡要(克刻)苦服立 五、把下面的词语补充完整。8分 从容不()如()添()毫不()()()如()来 ()天()地()()扬威呆若()()()马()劳 六、把括号中用得不恰当的词语划去。4分 1.王老师把问题分析得十分(深奥深刻)，对大家启发很大。 2.那块石碑的字迹依然(清晰清楚)，很容易辨认。 七、句子练习。3分 1.大家接待客人。(扩句) 。 2.在教室里专心听教师讲课。(修改病句) 。 3.我认认真真地完成了这份试卷。(改成“把”字句) ____________________________________________________________。 八、按课文内容填空。10分 1.一径，半帘花影月笼纱。 2.业，荒于嬉;行成于思，。 3.九月________初开放，十月芙蓉____________。 4.夏日的仿佛一下子减去了许多，阳光都变成，像 一样在上面，闪烁着的光点。 九、阅读《猫》片段，回答问题。(20分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方，成天睡大觉，，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭(pín pínɡ)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 1.请在文中的横线上填上合适的词语。(2分) 2.请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。(1分) 3.“尽职”的“职”字用音序查字法应先查，再查音节;按部首查字法应查部首。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位;C、由于;D掌管;E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是(4分) 4.请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。(2分) 近义词：实在——() 反义词：尽职——() 5.文段按先总后分的写法，先总写,再分写猫、、。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：。(5分) 6.你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。(6分) 十、阅读下面的短文，回答问题。(10分) 美丽的.香山公园 秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的大火在燃烧，又像天边飘落下来的一片红霞罩(zhào)住整个山林。我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽染"。 1.把文中描写红叶的语句用"______"画下来。(1分) 2.照样子，写词语。(6分) 红通通____________、____________ 条条玉带_____________、___________ 密密麻麻_____________、____________ 3.你喜爱香山的红叶吗?请你用一两句话表达一下你的感受。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 习作表达(20分) 十一、下面两个题目,请任选一题， 1.同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友(可以是老师、同学，也可以是亲人、)写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400个左右。 2.展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：未来的 要求：1.请把题目补充完整。 2.想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，字迹要工整! 3.字数400个左右