小学生日记周记大全(小学生怎么写日记)

小学生周记

小学生周记示例如下: 从一年级到四年级,我很想让鲜艳的五星红旗,被我冉冉升起,再蔚蓝色的空中飘扬,但今天,我做到了。 上上星期五,刘老师告诉我让我升旗,我听到以后,我简直太高兴了。我高兴的一蹦三尺高,真想大吼一声,让谁都知道,我要做升旗手了。 回到家后,我把演讲稿读了上百遍,也难解我心头之快乐,夜里,爸爸妈妈都睡了。我却翻来覆去睡不,一直在偷笑,但最终我还是在快乐中睡了。 一眨眼星期一到了,我终于可以大显身手了。可是当我站再三尺高台上时,我紧张了,心怦怦直跳。我接过话筒还是大声地说出来了,说完之后,我浑身轻松。 我站在鲜艳的五星红旗下,我拉绳,这是我心里一阵热火,因为我终于握到了我足足等了四年的绳,他虽然只是根绳,有的人等了六年也握不到,此时我觉得我是庆兴的。 这是我懂得了幸福,我总算把五星红旗升上蓝天。这是我仰望天空觉得格外蓝,阳光格外灿烂,云格外美,这正是一幅画,这画在我心中格外吸引人。 我第一次升旗告诉我,我要大胆,我要勇敢,我什么都行。 周记写作技巧 1、确定主题 周记虽然没有主题限定,但难就难在没有主题,无从下手。所以,可以尝试以一个月为单位,给自己制定一些主题,比如:感恩类,在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题;成长感悟类,自己在学习、生活、人际交往等方面的成长;读后感,所学课文、课外读物等等;出去游玩,则可以写游玩的过程、感受等等。 2、从生活中积累素材 写周记不是凭空杜撰,基本都来自于对自己生活的所想、所感。所以,需要能够留心日常生活的点点滴滴,但并不是要求大家事无巨细、多愁善感,而是要形成自己的思维能力,即多从事物表明思考事物本身及其举一反三。
小学生周记

小学生周记怎么写?

小学生周记格式如下:1、标题——标题往往是“第多少周的周记”者咐,这个要先写清楚悉兆,不然都不知道是哪一周。2、年首陆纯、月、日和星期——需要写年月日和星期,一般写在最右边。3、天气状况——可以写上天气状况,不是非要写,并非主要要求的格式。 4、小标题——小标题第一个往往写完成事项,然后在下方写出具体的事项描述。
这篇关于小学生六年级周记大全10篇,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!擦玻璃我有一个勤劳的妈妈。妈妈整天到晚的,帮我们打扫。每天都很忙,还要每天早上都监督我读英语,晚上也要看着我睡着了才余冲睡。可以说她是我们家起得最早,睡得最迟的,可以说她是我们家事情最多的了。今天是周末,我做完了作业,没什么事情。我看见妈妈正弯着腰擦地板时,我觉得妈妈实在太辛苦了,就想帮妈妈干活,好让妈妈事情少一点。妈妈就说:“你去学擦玻璃吧。”擦玻璃,太容易了!我说干就干,我学着妈妈以前擦玻璃的样子干了起来。首先,我打来一盆水,把抹布洗了一洗,然后,开始擦起来。可是,我擦来擦去总是擦不干净,我就去问妈妈。妈妈说:“你应该再用干抹布擦一遍,这样玻璃才能干净。”听了妈妈的话,我找来一块干抹布,又擦了起来,可还是擦不干净。我有些泄气了,真后悔不该干这活。这时,妈妈走了过来对我说:“做事要有头有尾,不要虎头蛇尾。等玻璃的水分蒸誉仿发了,你再用湿抹布擦一遍看看。”我按妈妈说的那样做了,竖虚歼不一会儿,就把玻璃擦得干干净净。我虽然满头大汗的,但是我很高兴因为我能帮妈妈干活了 具体的范文模板链接:https://pan.baidu.com/s/1MU9yDo6swbogWuxF3l4qZw ?pwd=xuj7 提取码: xuj7
周记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,首行空两格。英语日记,由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。 在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。 例:6 月26日 星期五 晴 ............你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示。例:×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦×月×日 星期× 太阳公公笑眯眯×月×日 星期×。 日记格式:在第一行中间写题目,第二行中间写明日期、星期、天气,第三行开始日记正文,注意分段写。 内容 日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天侍消迹发生的事情、观察的东西、做的梦。日记,其实就老并是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理。 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到桥裂个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情。
小学生周记怎么写?

小学生周记300字左右

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早晨,清脆的铃声把我从睡梦中惊醒,我和妈妈一起到东湖公园去晨练。 东湖公园的早晨一派生机勃勃,大家沐浴在晨风中,有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿,那些健壮的大人健步如飞的跑着步,有老态龙钟的人在那儿打着太极,显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下,许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。 一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来,赶走了我一身的睡意,我深吸一口气,也随着悠扬的音乐跑起步来,当我跑累了,我便坐在长椅上,看着周围的红花绿树,听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声,不禁心悦神怡,神清气爽! 我们继续向前漫步,在祈风阁的小亭子里,一些素不相识的人已歌会友,他们纵情歌唱,歌声传四方,连一朵朵,娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上,听这美妙的歌声,我被深深的吸引住了,我也想站上前去,高歌一曲,但听到别人的歌声如此优美动听,我只能自愧不如了。 听完了歌,我们走过一座桥,这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去,多自由啊!有翅膀真好,有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔,看着世界的每一个角落,那该有多好啊! 随后,我坐在椅子上,拿起书本,朗读课文,在清晨时读书,既可以提高朗读水平,又可以使我词汇量增加,真是两全其美。 渐渐的,太阳升高了,我踏着洒满阳光的道路,回家了。
小学生周记300字左右

小学周记400字

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童年的杨树叶 我小时候和姥姥住在一个小小的四合院中,院中有一棵枝叶繁茂的大杨树,他是我童年的好朋友。很小的时候,我总是和小伙伴们在杨树下游戏。夏日的阳光照在杨树浓密的绿叶上,在我们头顶撑起了一把金光闪闪的遮阳伞,树叶如童话故事一样美丽。我们在树叶下玩闹,享受无拘无束的清闲生活。回想那时的事情,眼前总会出现那一树金光闪闪的杨树叶。当我长大了一点,每到秋天都会采集落下的杨树叶,姥姥总是小心地帮我把它们夹在一本本不知名的书里。那时候我不知道什么是标本,也不很清楚为什么要收集落叶,但每天都会兴致勃勃地捧回无数杨树叶,奶奶也总是笑着把它们夹在书中。邻居们看到我收集落叶,每次清扫院子时都特意为我留下颜色美丽的树叶。有一次一个邻居大姐姐送给我一艘用黄叶折成的小船,我那时兴奋极了,走到哪都拿着那艘小船,晚上睡觉时还特意让姥姥把它放到宠物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友,不过我猜那时因为落叶小船,他说不定“失宠”了好几天。冬天,杨树藏起了他的所有树叶。每当这时,姥姥便拿出秋天夹在书中的落叶。姥姥教我用彩笔在树叶上画画,画好后姥姥在叶子的两面贴上胶带,并用线把一片片树叶穿在一起,挂在门边、墙壁上。姥姥还和我一起用杨树叶拼贴图画。几片树叶,简单地折叠几下,就组成了一幅别具特色的图画,甚是有趣。墙上贴满了这种图画,姥姥称它们是我的“叶画展”。每个冬日,都充满了一串串杨树叶、一幅幅叶画,和姥姥慈爱的笑容。春天来临,嫩绿的新叶跃上枝头。望着娇弱的新叶,我开始期待他们快点长大,快点变成夏日中那一树金光闪闪的杨树叶。在一年接一年的盼望中我渐渐长大,杨树叶是我形影不离的伙伴。直到那个秋天,我们才不得不分开。为了扩建马路,小院将被拆除。我最后一次拾起地上的杨树叶,姥姥将它们夹到书中,一如从前。那天,我告别了伴我度过童年的杨树叶。后来,我回到那条街道。小院不见了。让我难以置信的是大杨树也不见了,只剩下了粗壮的树桩。几个月后我又回到那条街道,这次连树桩都不见了,马路变宽了。我至今珍藏着那最后的几片杨树叶。看到杨树,就会想起伴我度过童年的那一树杨树叶 。
小学周记400字

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标题:开学第一周 两个月的暑假时光匆匆走过了,我们又迎来了新的一学年。现在我是一名六年级的小学生了,更应该努力学习,迎接下一学期的升学考试。虽然我以前的成绩都还不错,可是我想:以前的成绩是以前的,并不代表现在,六年级大家都是站在同一起跑线上,不好好学习怎么对得起家长和老师们的期望呢?开学已经一周了,可是我已经感觉到六年级和五年级的不同,肩上好像增加了许多的重量。不过,新的一学期,我也认识了许多位新老师,他们有的幽默风趣,有的很严厉,有的充满了内涵,有的则阴晴不定……先说说语文老师吧!他不仅是我们的语文老师,还是我们的班主任,叫袁老师。袁老师虽然有些严厉,但是他讲课的内容很丰富,而且还把我们班管理地有条不素,我们无不暗暗佩服啊!数学的林老师是个和蔼而又细心的老师,她上课的时候,给我们讲的很仔细,生怕漏掉了什么,只要有我们不懂的题目,林老师就会不厌其烦地给我们一遍一遍地讲解,直到我们懂了为止。还有实践课的老师,虽然还没有做过自我介绍,但是她已经给我留下了深深的印象,上第一节实践课,她给我们讲了好多的故事,留给我的第一印象就是内涵很丰富。 当然,我们最喜欢的还是教音乐的黄老师啦!她很幽默,上音乐课的时候,让我们玩游戏,游戏一直持续到下课,在游戏期间,只要说一句话(当然可以回答老师的问题喽!)就要听同学们的,表演一个节目。勇鑫连着犯了3次规,结果就更不用说了,表演的节目让我们笑得都喘不过起来了!
包饺子 我最喜欢吃饺子了,但我一直不明白饺子馅是怎么放进去的。这天,我特别想吃饺子,就想让妈妈买饺子吃,妈妈说:“还是包饺子吧。”于是,第二天,妈妈准备好东西,我们一起包饺子了。我学着妈妈的样子,拿起一张饺子皮,摊在左手心里,舀一勺馅放在皮子上,折几下,两边捏紧。可是馅偏偏和我作对,像滑溜溜的泥鳅似的,老往外钻。呀,饺子皮破了,饺子馅弄得满手都是,黏糊糊的。我把这“半成品”摔在一旁,又拿张饺子皮,重新实验。这次我接受了刚才的教训,少放了一点儿馅,轻轻捏好,可它像没长骨头一样,又瘫了下去,散了!我气极了,拿起饺子,重重地蘸了点水,可是饺子又破了。正当我准备放弃时,妈妈说:“你那双笨手,看我做吧。”她一手拿饺子皮,一手舀肉馅,两手轻轻一捏,一位挺着大肚子的绅士就诞生了。再看妈妈一双手可灵活了,一捏一合,眨眼间一个“手掌形”的饺子就包好了。妈妈不停地舞动着双手,不一会儿,十几个“胖娃娃”便席地而坐。看着妈妈的手,我重新振作起来。这次我把动作减慢了,动作减轻了,轻轻地拿着饺子皮,包好馅后慢慢地折,仔细地看着饺子皮,终于,我自主研发了一个饺子。自从包好一个饺子后,我立刻充满信心,不停地包起饺子,越包越多,放饺子的锅快成“胖子集中营”了。饺子煮好后,我们一家四口吃着饺子,大家都说好吃,就连小狗吃了也还想吃第二个,做出了摇尾乞怜的样子,逗得大家哈哈大笑。 其实饺子象征团圆、喜庆,中国自古以来就有吃饺子的习俗。在一座唐代墓葬中,还曾经挖掘出一只木碗,碗里盛着保存完整的饺子,这是迄今为止发的最古老的饺子。所以小小的饺子里面还蕴藏着中国的传统文化呢。 考资料:kid.qq.com/a/20110617/000030.htm

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