人教版三年级上册数学课本(2022人教版三年级上册数学课本)

人教版小学三年级上下册数字教材目录和课件我们已收集整理成册，请查收！ 《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料，我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。
人教版《小学数学》三年级上册教材目录： 1 测量2 万以内的加法和减法（二）3 四边形4 有余数的除法5 时、分、秒6 多位数乘一位数7 分数的初步认识8 可能性9 数学广角掷一掷10 总复习 三年级下册教材目录：1 位置与方向2 除数是一位数的除法3 统计4 年、月、日制作年历5 两位数乘两位数6 面积7 小数的初步认识8 解决问题设计校园9 数学广角 10 总复习
那个科目的？数学？语文？英语？还是......

上新，2021年秋季人教版： 2021最新人教版小学三年级数学上册教学计划（含教学进度表） 一、指导思想 以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得良好的数学教育。 为更好的完成教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期人教版小学三年级数学上册教学计划： 二、学生情况分析 本学期，我所任教的三（1）班共有学生41人，其中，男生21人、女生20人。总体来说，大部分孩子的学习态度端正，对数学比较感兴趣，养成了较好的学习习惯，掌握了有效的学习方法，上课时能积极思考、提出并解决一些问题。但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，学习较为困难。 针对以上情况，在新的学期里，一方面，要端正孩子们的学习态度，同时，应加强培养他们良好的学习习惯和学习数学的能力。本学期我将采用分层激励机制，让不同的学生达到不同的目标要求。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督学生作业的完成质量及情况，帮助学生树立学习信心，争取让每个学生都能获得比较明显的进步。 三、教材分析 （一）教材结构 人教版小学三年级数学上册教材根据三年级孩子的特点，在前面两年数学学习的基础上，在“数与代数”“图形与几何”“量与计量”“综合与实践”方面进行了合理搭配，依次安排了以下一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法，测量，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识，数学广角——集合等。 （二）主要内容分析 1.数与代数方面 本册教材在“数与代数”方面安排了“万以内的加法和减法”“多位数乘一位数”和“分数的初步认识”。“万以内的加法和减法”是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进一步学习多位数笔算乘、除法的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中试商后通常要做三位数减法。同样，多位数乘一位数也是学习两位数和三位数乘法的基础，因为不论因数是几位数，在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。分数的初步认识是数的概念教学的一次扩展，本册出现的内容是最初步的，应结合学生的生活实际和具体实例使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，初步学会用简单的分数进行表达和交流，进一步发展数感，并为学习小数和进一步学习分数做好铺垫。 2.空间与图形方面 本册教材在“图形与几何”方面安排了“长方形和正方形”。通过这部分内容的学习，让孩子们认识平行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展，是教材的另一个重点内容。 3.量与计量方面 本册教材在“量与计量”方面安排了时间单位时、分、秒，长度单位毫米、分米、千米，以及质量单位吨，这部分内容和生活息息相关的，能够进一步发展学生的质量观点和时间观点，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质量和时间长短的意识，也契合了教材开篇中所说的“生活中处处有数学”。 4.综合与实践方面 在“综合与实践”方面，本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，使用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践水平。 教材中“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生观察、操作及归纳推理的水平。 …… 更多详细内容word打印版，请见百度文库：2021人教版小学三年级数学上册教学计划（含教学进度表） 码字不易，如有帮助请采纳。

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人教版三年级上册数学110页可以这样做： 搞好数学的方法： 1、数学跟其他学科一样，也是有很多概念性的东西，学好数学的基础就是明白定义到底说的是什么。 比如数学中的平方，立方，绝对值的含义。我们知道平方就是两个相同的数相乘，当然立方就是三个相同的数相乘，绝对值就是大于或者等于0的数值，明白了定义的真正含义，也就走出了第一步，为后面的学习打下了坚实的基础。 2、数学跟其他学科不同之处就是不需要死记硬背，因为数学不考试问答题，而是计算这是最大的不同。怎么实践呢，具体的说一下。 数学的许多题都是从定义出发的，前面我说过，定义明白了，也就好下手了。比如合并同类项，先想定义，就是同类的项，简单点就是都有的那个东西，明白了定义，然后下手做题，当然就事半功倍了。 3、前面我说过。数学不是背出来的，是用笔杆子算出来的。所以针对一个公式或者一个定义，只有把关于这个问题的题目多做上几道，自然的就运用和真正理解了其中的意义。 因此对于数学，一定不要偷懒，只看不算，只有多动脑，多动手，这样才会更加灵活的学好数学。 数学基础不好怎么办： 数学在世界范围里都被众多国家作为一门最基本的学科，原因就是它可以培养一个人最基本的逻辑意识及能力。 数学基础不好最根本的原因就是小孩的逻辑意识及思维没有具备或不足。我们国家现有的数学课本还是很好的：它从最基本的操作（数棒）开始培养这种意识，从加法推出减法，而后是乘法到除法。 在这个过程中一些最基本的逻辑思维或是意志其实就培养起来了。而后的学习基本都是一环接一环推出公式然后练习运用，反过来在证明下一个公式推出的前提。 小孩数学基础不好，先别着急。冷静分析一下小孩是因为最基本的逻辑思维不足还是公式记不住？还是公式运用不对？等等。然后有的放矢，针对不足加强起来就会有效果的。这事最好自己来操作，有点耐心。

1、测量（长度单位及质量单位）。 2、万以内的加法和减法（二）。 3、四边形。 4、有余数的除法。 5、时、分、秒。 6、多位数乘一位数。 7、分数的初步认识。 8、可能性。 9数学广角（简单的排列与组合问题）。 小学数学：通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。 荷兰教育家弗赖登诺尔认为：“数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。”的确，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界。从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力 知识点：数、数的改写（省略）分数、小数与百分数分数、小数与百分数、数的比较、数的性质数的认识、式与方程、计量单位比与比例图形、空间统计和可能性、整数
1、测量（长度单位及质量单位） 2、万以内的加法和减法（二）3、四边形4、有余数的除法5、时、分、秒6、多位数乘一位数7、分数的初步认识8、可能性 9数学广角（简单的排列与组合问题）
第一单元 测量（长度单位和质量单位） 第二单元 万以内的加减法第三单元 四边形（平行四边形、长方形、正方形）第四单元 有余数的除法（除数是一位数）第五单元 时、分、秒第六单元 多位数乘一位数（多位数主要是三位数）第七单元 分数的初步人数第八单元 可能性 第九单元 数学广角（简单的排列与组合）
万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时、分、秒、多位数乘一位数、分数的初步认识
乘除法，重量，统计，