我爱读书的手抄报的内容怎么写?
我爱读书的手抄报的内容(例子):一、书,伴我成长,我离不开书,就像鱼儿离不开大海;书伴我成长,我离不开书,就像鸟儿离不开天空。书知识的源泉,我在书中成长。二、打开我的书柜,琳琅满目的书一定会让你大吃一惊,有:童话书、故事书、作文书、十万个为什么、名人成才故事……凡是你想要的书都有。三、在一本本书中,我结识了许多朋友:善良可爱的小海帝、可怜的卖火柴的小女孩儿、勇敢的多萝茜、调皮的小水精、傻得可爱的笨狼……每当读一本书时,我会随着故事里的情景时而快乐,时而悲伤。就像我也是书里的人物。四、我爱读书,因为书能使我懂得许多做人的道理:读《小海帝》,我懂得了要做一个有爱心的人。读《绿野仙踪》,使我懂得了遇事要勇敢。读《笨狼的故事》,让我明白了做人要善良。读《昆虫记》,从这本书我认识了许多以前不认识的昆虫……这些书不仅让我明白了许多知识,还提高了我的写作水平。五、书,是冬日里的阳光,带给我春的温暖;书,是快乐的天堂,让我忘记了所有的忧伤;书,是沙漠里的绿洲,给予我新的希望。让我们在书的世界里快乐的飞翔吧!扩展资料:手抄报注意事项:1、文章①字体要工整、美观,不写错别字。②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。③正文开始时要空两格再书写。④最好用黑墨。⑤保持报面整洁。2、标题①标题要醒目。②用美术字体书写。③标题要吸引人。3、标题装饰①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。4、报头①报头绘制要醒目,而不刺眼。②报头一定要大、醒目。5、尾花尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。6、底纹装饰①可以在排版时做好,也可以写好字后作装饰;②可用淡色刷底,也可用淡色勾画景物;③颜色鲜艳比较好。参考资料来源:百度百科-手抄报
我认为我爱读书这个手抄报应该有图和有文,只有将图文合并起来手抄报才能更为的美观,我们可以选择将图片放在最中心,而四周以分散的状态写文字。我爱读书,这份手抄报首先要体现出读书这份特点,所以我们要在手抄报的图画当中划出读书的样子。其次,我们可以在相关的四个部分,依次的介绍读书的用处,读书的方法以及读书对于我们生活有什么帮助。这样以中心为图画,四周散开的手抄报,看起来既美观,而且实用性也很高。做手抄报的时候一定要注重图画和文字相匹配,不要图画过多或者是文字过多,显得两边不大对称。除此之外,我们也可以使用左右结构的方式做这份手抄报。我们可以将图片放在左边,然后文字放在右边。这时候图片上就要注意,应该有相关的文字运用描述会比较好一些,要不显得手抄报会比较的单调。如果单纯的左边图片和右边文字,那么手抄报整体看起来会有较大的瑕疵,因此我们可以适当的在图片方面运用文字进行填充。做好一份手抄报,其实要花一定的心思从构图开始,我们就要想如何能够将这幅手抄报做的更为的饱满,内容更为的丰富。手抄报的文字方面千万不要只强调一个方面,而是要分散多个方面进行描写。运用高度总结概括的句子,将自己想表达的观点展示出来。这样他人在欣赏手抄报的时候才能更好的对于手抄报有一个全面的认识。做好一份手抄报需要花较多的心思,因此我们切记不要急着去完成一份手抄报。手抄报是对一个人美术功底以及文字功底的展现,因此我们要做好一份好的手抄报,就必须从构图开始就进行思考如何才能让整个手抄报看起来更饱满,更丰富。
将阅读.生活中的积累以“读书心得”“名言警句”“精彩片段”“读书生活”“故事新编”等为栏目,写出手抄报内容(不要发图) 书到今生读已迟尽信书不如无书.............关于读书的名言、警句书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力,老大徒伤悲。少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。书读百遍,其义自见。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书破万卷,下笔如有神。读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。书都读得来的人,还怕有什么做不来的。成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。不信书不能提高境界,光信书不如无书。掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。努力耕耘,少问收获。●读过一本好书,像交了一个益友。臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜●仅次于选择益友,就是选择好书。考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。菲尔丁●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。--伊萨克·巴罗●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿●性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。--蒲松龄:《阿宝》●攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其●青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》●勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。--《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫●……科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。--赫尔岑:《科学中华而不实的作风》●好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。--陶渊明:《五柳先生传》●读书破万卷,下笔如有神。--杜甫:《杜工部集》●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。--鲁迅:《读书杂谈》●爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。--《鲁迅全集》●只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。--鲁迅:《致颜黎民》●我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。--陶行知:《八位顾问》●积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。邓拓●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。--《培根论说文集》●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。--夸美纽斯:《大教学论》●应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。--高尔基:《文学书简》●书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。--苏轼:《东坡文集事略》●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。--朱熹:《朱子语类大全》●读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?--朱熹:《训学斋规》●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。--戴震:《戴东原先生年谱》●读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥●无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》●加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。--《周恩来选集》●读书也像开矿一样,“沙里淘金”。赵树理●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。--狄慈根:《辩证法的逻辑》●重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦●久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。程颐●书犹药也,善读之可以医愚。刘向●我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。刘白羽●生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚●书籍是全人类的营养品。莎士比亚●书籍---当代真正的大学。托马斯·卡莱尔●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。雨果●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。--《赫尔岑论文学》●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。--《赫尔岑论文学》●好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基●书是我们时代的生命。别林斯基●理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基●热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。--《高尔基论青年》●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。高尔基●要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。--《高尔基论青年》●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。--高尔基:《论文学》●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--《高尔基论青年》●每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。--《高尔基论青年》●对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯。高尔基●读书在于造成完全的人格。培根●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。 --《培根论说文集》
只有阅读学习,打开精神世界的钥匙,浮游在书籍海洋之中,能获得现实里没有过的经历与体会。看一本书能体会一种阶层的人生与细节,看几百本有价值的书,那不就等于经历了几百个人不同的人生?这是妙不可言的事。我们读书,是一种靠近。近道者德,近规者范,近智者慧,近文者雅,近仁者义,近圣者贤。我们读书,是一种享受。咀嚼人文之味,情趣之味,德行之味,性致之味。与书打交道的人,是与文化打交道的人,是与人打交道的人。我们离不开书,更离不开读书。读书的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事。宋代文人黄山谷在谈及读书感受时说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎。”事实上,一个人文化功底的锤炼,文化素养的提高,都来自于读书和对书籍的理解感悟、思考提升。现代教育的复杂性和目的性,更需要我们孜孜不倦的读书。新教育已不同于传统教育,如果不及时更换先进的教学理念,不能学习科学的教育经验,不能掌握灵活的教育教学艺术,就跟不上时代的发展,更不会走在时代的前列。
我认为我爱读书这个手抄报应该有图和有文,只有将图文合并起来手抄报才能更为的美观,我们可以选择将图片放在最中心,而四周以分散的状态写文字。我爱读书,这份手抄报首先要体现出读书这份特点,所以我们要在手抄报的图画当中划出读书的样子。其次,我们可以在相关的四个部分,依次的介绍读书的用处,读书的方法以及读书对于我们生活有什么帮助。这样以中心为图画,四周散开的手抄报,看起来既美观,而且实用性也很高。做手抄报的时候一定要注重图画和文字相匹配,不要图画过多或者是文字过多,显得两边不大对称。除此之外,我们也可以使用左右结构的方式做这份手抄报。我们可以将图片放在左边,然后文字放在右边。这时候图片上就要注意,应该有相关的文字运用描述会比较好一些,要不显得手抄报会比较的单调。如果单纯的左边图片和右边文字,那么手抄报整体看起来会有较大的瑕疵,因此我们可以适当的在图片方面运用文字进行填充。做好一份手抄报,其实要花一定的心思从构图开始,我们就要想如何能够将这幅手抄报做的更为的饱满,内容更为的丰富。手抄报的文字方面千万不要只强调一个方面,而是要分散多个方面进行描写。运用高度总结概括的句子,将自己想表达的观点展示出来。这样他人在欣赏手抄报的时候才能更好的对于手抄报有一个全面的认识。做好一份手抄报需要花较多的心思,因此我们切记不要急着去完成一份手抄报。手抄报是对一个人美术功底以及文字功底的展现,因此我们要做好一份好的手抄报,就必须从构图开始就进行思考如何才能让整个手抄报看起来更饱满,更丰富。
将阅读.生活中的积累以“读书心得”“名言警句”“精彩片段”“读书生活”“故事新编”等为栏目,写出手抄报内容(不要发图) 书到今生读已迟尽信书不如无书.............关于读书的名言、警句书籍是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力,老大徒伤悲。少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。书读百遍,其义自见。旧书不厌百回读,熟读深思子自知。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。读书破万卷,下笔如有神。读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书是逆境中的慰藉。书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。精神能补物质的不足。在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。书都读得来的人,还怕有什么做不来的。成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。不信书不能提高境界,光信书不如无书。掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。努力耕耘,少问收获。●读过一本好书,像交了一个益友。臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。亚里斯提卜●仅次于选择益友,就是选择好书。考尔德●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。菲尔丁●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。--伊萨克·巴罗●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。--《高尔基论青年》●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿●性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。--蒲松龄:《阿宝》●攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。高士其●青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。--《奥斯特洛夫斯基》●勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。--《舒曼论音乐与音乐家》●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫●……科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。--赫尔岑:《科学中华而不实的作风》●好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。--陶渊明:《五柳先生传》●读书破万卷,下笔如有神。--杜甫:《杜工部集》●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。--鲁迅:《读书杂谈》●爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。--《鲁迅全集》●只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。--鲁迅:《致颜黎民》●我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。--陶行知:《八位顾问》●积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。邓拓●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。--《培根论说文集》●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。--夸美纽斯:《大教学论》●应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。--高尔基:《文学书简》●书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。--苏轼:《东坡文集事略》●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。--朱熹:《朱子语类大全》●读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?--朱熹:《训学斋规》●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。--戴震:《戴东原先生年谱》●读书以过目成诵为能,最是不济事。郑板桥●无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……--《韬奋文集》●加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。--《周恩来选集》●读书也像开矿一样,“沙里淘金”。赵树理●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。--狄慈根:《辩证法的逻辑》●重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。托尔斯泰●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦●久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。程颐●书犹药也,善读之可以医愚。刘向●我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。刘白羽●生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚●书籍是全人类的营养品。莎士比亚●书籍---当代真正的大学。托马斯·卡莱尔●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。雨果●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。--《赫尔岑论文学》●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。--《赫尔岑论文学》●好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基●书是我们时代的生命。别林斯基●理想的书籍是智慧的钥匙。托尔斯泰●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基●热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。--《高尔基论青年》●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。高尔基●要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。--《高尔基论青年》●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。--高尔基:《论文学》●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……--《高尔基论青年》●每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。--《高尔基论青年》●对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯。高尔基●读书在于造成完全的人格。培根●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。 --《培根论说文集》
只有阅读学习,打开精神世界的钥匙,浮游在书籍海洋之中,能获得现实里没有过的经历与体会。看一本书能体会一种阶层的人生与细节,看几百本有价值的书,那不就等于经历了几百个人不同的人生?这是妙不可言的事。我们读书,是一种靠近。近道者德,近规者范,近智者慧,近文者雅,近仁者义,近圣者贤。我们读书,是一种享受。咀嚼人文之味,情趣之味,德行之味,性致之味。与书打交道的人,是与文化打交道的人,是与人打交道的人。我们离不开书,更离不开读书。读书的享受素来被视为有修养的生活上的一种雅事。宋代文人黄山谷在谈及读书感受时说:“三日不读,便觉语言无味,面目可憎。”事实上,一个人文化功底的锤炼,文化素养的提高,都来自于读书和对书籍的理解感悟、思考提升。现代教育的复杂性和目的性,更需要我们孜孜不倦的读书。新教育已不同于传统教育,如果不及时更换先进的教学理念,不能学习科学的教育经验,不能掌握灵活的教育教学艺术,就跟不上时代的发展,更不会走在时代的前列。

我爱读书主题的手抄报
朋友们,你们爱读书吗?读书的好处非常多哦!有空的时候不妨多看看书。下面我收集了我爱读书主题的手抄报,供大家欣赏! 我爱读书主题的手抄报1 我爱读书主题的手抄报2 我爱读书主题的手抄报3 我爱读书主题的手抄报4 我爱读书主题的手抄报5 我爱读书主题的手抄报6 我爱读书主题的手抄报7 我爱读书主题的手抄报8 我爱读书主题的手抄报9 我爱读书主题的手抄报10 我爱读书主题的手抄报资料 读书志在圣贤,为官心存君国。——朱用纯 不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。——菲尔丁 造烛求明,读书求理。——佚名 读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶 读书以过目成诵为能,最是不济事。——郑板桥 书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯 腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——苏轼 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的'灯塔。——惠普尔 不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。——南森 读书可以培养一个完人,谈话可以训练一个敏捷的人,而写作则可造就一个准确的人。——培根 没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼 索取,只有在一个场合才能越多越好,那就是读书。——佚名 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——谚语 节饮食以养胃,多读书以养胆。——庄周 为中华之崛起而读书。——周恩来 读书勿求多,岁月既积,卷帙自富。——冯班 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。——爱迪生 读书要玩味。——程颢 少壮不努力,老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》 出现了不少空谈家,他们读书只是为了“驳斥”别人,高声宣扬自己的革命精神,以便跳到那些比较谦虚,比较严肃的同志面前去。——高尔基 读书如吃饭,善吃饭者长精神,不善吃饭者生疾病。——章学诚 读书之乐乐陶陶,起并明月霜天高。——朱熹 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理 学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》 读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。——富兰克林 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。——谚语 三更灯火五更鸣,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿 读书破万卷,下笔如有神。——韩愈 黑发不知勤学早,白首方恨读书迟。——颜真卿 经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。——歌德 书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格 读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长;大嚼大咀,终不知味也。——朱熹 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 没有书籍的屋子,就像没有灵魂的躯体。——西塞罗 喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠 读书百遍,其义自现。——三国志 读书何所求?将以通事理。——张维屏 读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家 读书是我惟一的娱乐,我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成 能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。——亚里斯提 一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗 求学将以致用,读书先在虚心。——书摘 敏而好学,不耻下问。——孔子 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 读书对于智慧,也像体操对于身体一样。——爱迪生 求学将以致用,读书先在虚心。——佚名 聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。——罗曼·罗兰 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。——程颢 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子 书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊 读书贵精不贵多。——书摘 为乐趣而读书。——毛姆 读书之法无它,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。——朱熹 学者有自立之志,当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。——唐斌 读死书是害己,一开口就害人;但不读书也并不见得好。——鲁迅 吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。——佚名 我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠 在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林 有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。——莫耶 读书如行路,历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》 学生如果把先生当作一个范本,而不是一个敌手,他就永远不能青出于蓝。——别林斯基 不读书就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。——赫尔芩 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。——普希金 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫 读书读得太多,反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱 创业者书读得不多没关系,就怕不在社会上读书。——马云 书籍是前人的经验。——拉布雷 读书之于精神,恰如运动之于身体。——爱迪生 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 抓住自己最有兴趣的东西,由浅入深,循序渐进地学。——华罗庚 读书有三到:谓心到,眼到,口到。——朱熹 劝君莫将油炒菜,留与儿孙夜读书。——《增广贤文》 书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯 读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。——普希金 凡读无益之书,皆是玩物丧志。——王豫 立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修 或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥 读书补天然之不足,经验又补读书之不足。——培根 自家慢诩便便腹,开卷方知未读书。——张月楼

小学我爱读书手抄报
书是我的好朋友,那么小学我爱读书手抄报有哪些?大家不妨来看看我推送的小学我爱读书手抄报,希望给大家带来帮助! 小学我爱读书手抄报: 小学我爱读书手抄报内容: 小学我爱读书作文一 伟大的文学家歌德曾经说过“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈”。我从小就爱读书,在书海中学习,在书海中探索,是书伴我成长了起来。 记得很小的时候,我每天都缠着爸爸妈妈给我讲故事,就连睡觉也要听了故事才能入睡。《西游记》、《狼来了》、《老鼠种地》、《小猴子学游泳》、《小狼当保姆》……就是这样一些有趣的童话装扮了我的梦境,让我漫游在童话的想象天地之中。我还爱看书,虽然看的还仅是一些彩图版的书,但这些书已经给我的幼年生活增添了无限的乐趣,让我从此不再孤单。 读小学识字后,我更爱看书了。《天天学百科》让我明白了蝙蝠是利用超声波来捕食昆虫和辨别方向;还让我知道了北极熊因为它的脚掌上有浓密的毛,像防滑鞋底一样不会打滑,所以它能在北极冰面上奔跑而不用担心摔倒。 在《兵器大全》中漫游,让我仿佛看见:一颗颗中国“霹雳”导弹、以色列“响尾蛇”导弹、美国“爱国者”导弹、“麻雀”导弹……从我的头顶呼啸着飞过去;一架架中国歼8战斗机、法国“幻影”战斗机、英法德“狂风”战斗机、美国“雄猫”战斗机……在我头顶高空狂射;一辆辆中国“88式”坦克、美国“艾布拉姆斯”坦克、英国“挑战者”坦克……从我身边开过去。我好像亲眼看见现代的高科技战争。 书伴着我成长,开阔了我的视野。《世界未解之迷》、《世界100位名人成长故事》,让我在书海中到全世界游览,超越时空,好似外星人的飞船飞到了我眼前与我探讨神奇的天外世界;雨果正在离我不远的书桌上写着他的《悲惨世界》;列宁正在我身旁的彼得堡群众集会上发表着他那精彩的演说;贝多芬也好像正在我面前演奏着他那神秘的乐曲??《夜光曲》…… 我在书海中遨游,像一块海绵贪婪地吸收着书中的精华。读书令我陶醉,其乐无穷。正如莎士比亚说的,“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。 我在书海中成长。书,使我的生活更加丰富多彩;书,使我了解了无奇不有的大千世界;书,让我明白人的创造力是无限的;书,让我初尝了人生的喜怒哀乐。 小学我爱读书作文二 那一篇篇文章,一个个故事,都让我着迷。 我离不开书,那动人的文章,有趣的故事常萦绕在我心中,它好象有一种特殊的魔力让我无法抗拒。 小时候,妈妈给我买了一些画报和学拼音的书,当时我读的津津有味,我模模糊糊的记得那时候妈妈抱着我坐在床上让我认拼音,给我讲故事,我每次学完拼音或听完故事之后都会发出会心的笑声。所以那时我幼稚地认为:“书可以让我快乐”。快乐多好呀,它和生命一样用再多的金钱也买不来的,这就是书当时给我的第一次感受吧。 后来我长大了,上幼儿园了,我也不再读那些画报了,而去读一些带拼音的童话故事。 当时我会拼音,所以可以自己去读故事书了,也就是我自己读了书之后才明白书的那种特殊的魅力是无法替代的.。也就是那时书把我领到了另一个世界——书的世界!当我上学后,我的读书量变的更大了,《十万个为什么》《中国上下五千年》《UFO之谜》……。这些都是我的最爱,让我明白了更多的道理,也学到了课堂上学不到的知识。更重要的是这一次我真真正正地爱上了书。常常没写完作业就开始看书,所以也常常被妈妈批评,因此我就躲起来偷偷的看。说起窃读,有一件事我一直记在心永远不会忘却。清楚的记那天我和往常一样在看童话书,看到最精彩的部分时,妈妈却让我睡觉,我不敢违抗妈妈的命令,只好乖乖去睡觉,可我躺在床上十分不安,因为我脑中一直在想那本书中的内容。我十分着急想去看,可又怕被妈妈说,正当我左右为难时,我看见了桌子上的手电筒,想到了一个“秒计”,我蹑手蹑脚走进客厅,拿起书和手电筒就跑了回来,然后钻进了被窝借着手电光津津有味地看起来。看完后因为太累了,太困了,忘了关手电筒就睡了。 第二天妈妈起来发现我被窝是亮的,知道我晚上看书之后把我大骂了一顿……许多名人爱看书,我也一样。 书就像是我知心的朋友,愿意和我永远在一起,我也不会令它失望,我也会永远的爱着它。

我爱读书的手抄报
书籍备而不读如废纸。下面是我为大家整理的关于,欢迎大家的阅读。 我爱读书的手抄报一 我爱读书的手抄报二 我爱读书的手抄报三 我爱读书的手抄报四 我爱读书的手抄报五 我爱读书的手抄报六 我爱读书的手抄报七 我爱读书的手抄报八 读书方法 (1)泛读 泛读即广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书,通过阅读来搜集大量的准备资料。 (2)精读 朱熹在《读书之要》中说:“大抵读书,须先熟读,使其言皆若出于吾之口;继以精思,使其言皆若出于吾之心,然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”,即是精读的含义。也就是说,要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白透彻,了解于心,以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究,细细咀嚼,文章的“微言精义”,才能“愈挖愈出,愈研愈精”。可以说,精读是最重要的一种读书方法. (3)通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 (4)跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。 (5)速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。 (6)略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻,略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句,弄清主要观点,了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾,所以重点看标题、导语或结尾,就可大致了解,达到阅读目的。 (7)再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍,可以重复学习,“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书,就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习,有利于对知识加深理解,也是加深记忆的强化剂。 (8)写读 古人云:“不动笔墨不读书”,俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来,手脑共用,不仅能积累大量的材料,而且能有效地提高写作水平,并且能增强阅读能力,将知识转化为技能和技巧。 (9)序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例,了解内容概要,明确写书的纲领和目的,有指导地进行阅读。读书之后,也可以再次读书序和凡例,以便加深理解,巩固提高。 (10)选读 就是读书时要有所选择。古往今来,人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限,如果不加选择,眉毛胡子一把抓似地读书,就不会收到好的效果。可以结合自己的情况,有针对性地选择书目,进行阅读,这样才能达到事半功倍的效果。 爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”,他曾翻阅图书馆有关各种书刊,作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的.打字机,从图书馆借来了有关的书刊资料,共有3尺厚。他只用两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的?他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分,其余部分则pass。 爱因斯坦说,他只吸取、抓住把学习和研究引向深人的东西,而把一切偏离要点而使头脑负担过重的东西统统抛掉。他说,凡是书上有的,他都不记,只记书上没有的。这就是将书中不能引向深邃知识的东西统统pass。 华罗庚也如此。他看一本厚厚的书,别人要花十天半月,而他一两个晚上就看完了。他怎样看呢?当然不是拿起一本书,从第一个字读到末尾一个字。他拿到书以后,要躺在床上想一想,自己问自己:要我写这本书,怎样写?想过以后,再拿起书来读,凡自己过去已钻通了的部分,都Pass,过去。只看自己没有钻与没有钻通的部分。他认为一本书提供的新东西,往往就那么一点,只看这些有新东西的部分。对已知部分则不必字字细看,很快跳过去,绕过去,pass过去。 要成才就必得多读书,越是多读书就越能够迅速地看许多书,因为有些书过去已读过,已经知道其中的内容,就应迅速pass,直接读未知部分。 读书名言 "富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋; 出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。"-- 赵恒 读书破万卷,下笔如有神。--杜甫 书是人类进步的阶梯。--高尔基 医者不医愚。--鲁迅 书犹药也,善读之可以医愚。--刘向 读书好,好读书,读好书。--冰心 读书不是证实人有多聪明,而是成就人有多智慧。--叶千华 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 书籍备而不读如废纸。(英国谚语) 不实心不成事,不虚心不知事。不自是者博闻,不自满者受益。 读万卷书行万里路,怀报国志作孺子牛。 知识贮藏在谦虚的大海中。(朝鲜谚语) 手指有长有短,知识有高有低。学无前后,达者为师。 边学边问,才有学问。若要精,人前听。 读书是做人的根本,它可成就礼贤之士、诚信之客和德善之人。--叶千华 汗水和丰收是忠实的伙伴,勤学和知识是一对最美丽的情侣。 心坚石也穿。好记性不如烂笔头。勤勉是成功之母。 读书不知义,等于嚼树皮。 吃饭不嚼不知味,读书不想不知意。 读书不想,隔靴挠痒。 温故而知新。 闭眼怎看三春井,出水才看两腿泥。 书到用时方恨少,事非经过不知难。 有的书只要读其中一部分,有的书只需读梗概,而对于少数好书,则要精读,细读,反复读。(培根) 莫等闲,白了少年头,空悲切!--岳飞 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

我爱读书手抄报字多画少
12、古人说,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。现在我跟你说,书中自有心情好,书中自有乐逍遥。读一本书,品一杯茶,在世界读书日这天,让你的身心好好放松一下吧! 13、山林中白鸟啁啾,笑林里欢声不断,竹林里情韵悠长,书林里智慧闪光,世界读书日,一起攀登广阔无边的书林,欣赏独一无二的绝美风光。 14、世界读书日到了,愿你:能够“读”辟蹊径,做到“读”树一帜,坚持“读”来“读”往,争取“读”占鳌头,将来“读”当一面! 15、书山有路勤为径,勇攀书山登高楼;学海无涯苦作舟,遨游四海搏激流。世界读书日,祝你才气遍布漫山遍野,才识如山高不可攀,才情似海深不见底,才华横溢五湖四海! 16、"买书的时候要精心,读书的时候要专心,品味的时候要用心,回味的时候要开心,存放的时候要细心,转借的时候要留心。423世界读书日,愿读书让你万事顺心,望读书让你大展雄心。" 17、读读书,抛弃浅薄知识多,幸福生活多;多学习,找到快乐朋友多,路宽事业多;世界读书日,愿你多读书,幸福安康,事业大展,笑容甜蜜,今天读书哟。 18、多读书,让书成为你的智慧之源;读好书,让你的智慧永远站在潮流的前沿。23世界读书日,让我们共驾探索之舟,畅游书海,获取知识宝藏! 19、你轻轻地,读我的“书信”,我偷偷的,读你的“舒心”。你读懂了我的“真心情书”,我读懂了的“幸书(福)期待”。世界读书日,阅读越快乐,阅读越幸福! 20、泡一杯清茶,读一本好书,看一次人生百态,品一次酸甜苦辣,读书似读人,长知识,磨性情,长经验,明是非,世界读书日,去静静感悟一本书,方知人在路途不孤独。 21、读书好比隐居山林,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣,独享一份精神的愉悦自然;读书如同归隐田园,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时,你可以在溪边垂钓,亦可以在林中小憩,你可以在田间劳作,亦可以在月下独酌。世界读书日到了,让自己忙碌的灵魂来一次别开生面的隐居吧。 22、读透生活的道理,领悟精髓;读懂人生的意义,积极进取;读出生命的喜悦句,释放精彩;读亮未来的天空,一路向前。世界读书日,愿你手捧快乐之书,读出美好,安享幸福! 23、书是良师,淳淳善诱,引导你走向光明;书是益友,相扶相助,患难共度不离弃;书是情人,一生守护,幸福快乐无极限。世界读书日,与书共舞,足矣,乐也。
