人教版二年级语文上册(人教版二年级语文上册第二单元测试卷)

学习从来无捷径。语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 二年级语文《青蛙看海》知识点 字：跳、累、歇、喝、展 词：苍鹰、大海、凉气、翅膀、善跑、展翅、失望、松鼠、石阶 重点句子： 1、青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上那座山，就能看到大海了。” 2、青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗?” 3、就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。啊!大海就展现在它们眼前。 中心思想： 《青蛙看海》讲的是一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，在松鼠的帮助下，一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。故事寓意深刻，说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸。 初读课文 1、教师范读课文。读后讨论：青蛙看到大海了吗?怎么看到的? 2、自由练读课文。 要求：读准字音，读通句子，不添字，不漏字，不回读。 3、检查自读效果。 (1)自己读词。 (2)你在字音上有什么要提醒大家的? “双”、“展”、“失”、“善”：都读翘舌音，不读平舌音。 “苍”;读平舌音。 (3)带读，指名读，开火车读。 (4)去掉拼音齐读词语。 (5)给生字找朋友。 二年级语文《登鹳雀楼》知识点 【原文】： 登鹳雀楼(王之涣) 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 【注释】： 1、鹳雀楼：旧址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此停留，故有此名。 2、白日：太阳。 3、依：依傍。 4、尽：消失。这句话是说太阳依傍山峦沉落。 5、欲：想要得到某种东西或达到某种目的的愿望，但也有希望、想要的意思。 6、穷：尽，使达到极点。 7、千里目：眼界宽阔。 8、更：替、换。(不是通常理解的“再”的意思) 【译文】： 夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。 【作者简介】： 王之涣(688-742)，字季淩，山西晋阳(今山西省太原市西南)人。少年时豪放不羁，后发奋读书。曾任冀州衡水(今河北省衡水市)主薄，不久因被诬陷而辞官，晚年又做过文安(今河北省文安县)县尉。他曾漫游黄河南北，对边地生活很有体验感触。他与高适、王昌龄齐名，是盛唐时期边塞诗人。 二年级语文学习方法技巧 如何对生字进行更快捷和稳健的记忆 在语言环境中记忆 学习生字一定要注意在语言环境中记忆，把字放到词、句子中记忆。比如：学习”朝阳”的”朝”时，可以记句子”火红的朝阳从东方升起”;学习”露珠”的”露”时，可以记忆”叶子上的露珠闪闪发亮”。 这样我们不仅把字记住了，而且词也容易记牢，还能积累句子。 要加强复习 我们在很短的时间内要接触大量汉字，如果不加强复习会影响学习效果。我们可以用老师教的方法，按照部首、形近、音近、和多音来归纳，还可以进行一字组多词的练习，这样能使我们牢固地掌握字词。 经常请教他人 对一些字我们学了也许过段时间就会忘掉。如果忘掉了，可以问问同学，家人。这样使我们的学习更加巩固。 要养成查字典的习惯 查字典是我们学习中非常重要的方法。我们具备熟练查字典的能力，就能掌握很多的生字和知识。例如：”惬意”这个词同学们认识，也会发音，但对它的意思可能不会太了解，这时就需要打开字典查一查。要通过字音了解字义，可以利用音序查字法查。根据汉语拼音，在音节索引部分就可以找到qiè这个发音，然后按照后面的页码，找到相应的页，这样就查到这个字了。根据字典上的解释，我们知道它表示”满足，畅快”的意思。又如：”名闻遐迩”后面两个字念什么呢?打开字典，看到字典部首目录，找到走之旁所在的页，然后在检字表中根据除开部首的笔画数在这一栏中找到相应的宇，这样就可以查到它们的发音。第一个字念xia，当”远”讲;第二个字念ěr，当”近”讲，这样”名闻遐迩”的意思也就明白了。 人教版二年级语文知识点归纳相关文章： ★人教版二年级语文知识点整理 ★人教版二年级上册语文知识要点 ★人教版二年级下册语文总复习归类知识点 ★小学二年级语文知识点总结 ★二年级语文知识点归纳 ★小学二年级语文知识点归纳 ★二年级语文知识点人教版 ★小学二年级语文的知识点整理 ★二年级语文知识点总结 ★二年级语文重点知识点归纳

语文百度网盘资源下载： 链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码：mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
目录和封皮： 小学语文教材的各个版本： 人教版 这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。在编排上，避免烦琐，简化头绪，突出重点，加强整合。苏教版 经教育部核准，江苏教育出版社于2001年初启动了与课程标准配套的义务教育小学语文实验教科书的编写工作。目前已编就一、二年级共三册，并先后通过了全国中小学教材审定委员会的审查。2001年秋，该教科书开始在全国12个国家级课程改革实验区试用。北师大版 北京师范大学出版社出版的小学语文实验教科书是以《语文课程标准(实验稿)》为依据编写的。 其中一年级上册已用于首批国家课程改革实验中。 课文来源大致分为如下几类：(1)常学常新的传统篇目，如《小小的船》、《乌鸦喝水》、《人有两件宝》等；(2)选择最新当代儿童文学篇目，作适当修改，如《太阳》、《小鱼的梦》等；(3)引进港台和外国语文教材的优秀篇目，如《学写字》、《想飞的乌龟》、《马莎长大了》等；(4)根据教学需要自编课文，如《冬冬读课文》、《小母鸡种稻子》、《冬天是个魔术师》等，对这类课文，编写者集体字斟句酌，反复征求意见，反复修改；(5)优秀并适合儿童的古代诗歌，如《锄禾》等。从体裁来看，本册主体课文中，现代儿歌17首，童话6篇，浅近古诗4篇。与传统教科书相比，本册选编了更多的“新”篇目，目的是希望使学生更有兴趣地学习语文。湘教版 湖南教育出版社根据《义务教育语文课程标准》(实验稿)编写的《义务教育课程标准实验教科书·语文》(1～2年级)，已由全国中小学教材审定委员会初审通过，于2003年下期进入实验区。
链接: https://pan.baidu.com/s/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
义务教育课程标准实验教科书　语文　二年级　上册 扉页版权页编委会目录 识字1　　1　秋天的图画 　　2　黄山奇石 　　3　植物妈妈有办法 　　4　古诗两首　　　　赠刘景文 　　　　山行 　　　　语文园地一 识字2　　5　一株紫丁香 　　6　我选我 　　7　一分钟 　　8　难忘的一天 　　　　语文园地二 识字3　　9　欢庆 　　10　北京 　　11　我们成功了 　　12　看雪 　　　　语文园地三 识字4　　13　坐井观天 　　14　我要的是葫芦 　　15　小柳树和小枣树 　　16　风娃娃 　　17　酸的和甜的 　　　　语文园地四 识字5　　18　称赞 　　19　蓝色的树叶 　　20　纸船和风筝 　　21　从现在开始 　　　　语文园地五识字6　　22　窗前的气球 　　23　假如 　　24　日记两则 　　25　古诗两首　　　　回乡偶书 　　　　赠汪伦 　　　　语文园地六 识字7　　26　“红领巾”真好 　　27　清澈的湖水 　　28　浅水洼里的小鱼 　　29　父亲和鸟 　　　　语文园地七 识字8　　30　我是什么 　　31　回声 　　32　太空生活趣事多 　　33　活化石 　　34　农业的变化真大 　　　　语文园地八 　　1　四季的脚步 　　2　秋天 　　3　三只白鹤 　　4　小鸟和牵牛花 　　5　鸡妈妈的新房子 　　6　骆驼和羊 生字表（一）生字表（二）
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求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些二年级语文的知识点，希望对大家有所帮助。 二年级语文《宿新市徐公店》知识点 原文： 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 注释： ①篱：篱笆。 ②疏疏：稀疏。 ③径：小路。 ④阴：树叶茂盛浓密而形成的树荫。 ⑤急走：奔跑。 译文： 篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。 小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 赏析： 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前两句写农村景色，是静态描写;后两句写儿童和蝴蝶，是动态描写。这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭.相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。 小学二年级语文《春夜喜雨》知识点 原文： 春夜喜雨(作者：杜甫) 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 注释： (1)乃：就。 (2)发生：催发植物生长。 (3)潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。 (4)润物：使植物受到雨水的滋养。 (5)野径：乡间的小路。 (6)晓：天刚亮的时候。 (7)红湿处：雨水湿润的花丛。 (8)花重(zhòng)：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。 (9)锦官城：成都的别称。 译文： 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。 伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。 明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 语文学习方法技巧 1、勤于背诵的习惯 “胸有万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”，就是指的背诵的重要性。长期坚持背诵名家名段，就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。背诵的最有效方法是熟读成诵，在不知不觉中渗透了文化的浓汁，作文时自然会游刃有余， 2、不动笔墨不读书的习惯 “动笔墨”是指做笔记;或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画;或是读而有感，感而有记，随时记下点滴感受、思想、或是进行摘录，记下自己喜欢的名人睿语、新颖观点。这种习惯对于锻炼筛选能力，培养灵感，积累材料，有着巨大有作用。 3、随时练笔的习惯 灵感的重大特点是转瞬即逝，养成勤于动笔、随时练笔的习惯至关重要。这种文体可叙可议，可状物可抒情，灵活自由，操作简单，可每天一记，也可几天一记，这样一直坚持下去，就会习惯成自然，受益终生。 二年级人教版语文重要知识点相关文章： ★人教版二年级语文上册知识点 ★二年级语文人教版知识点上册 ★二年级语文知识点归纳整理 ★二年级语文下册重点知识点归纳 ★部编版二年级语文重要知识点 ★二年级语文知识点人教版 ★二年级语文重要知识点 ★二年级语文部编版知识点梳理 ★二年级语文知识点必备 ★小学二年级语文的知识点整理

上完一学期的语文课，二年级的语文老师们要怎么判断孩子们学习的状况呢?下面是我整理的人教版二年级上册语文试题，供大家参阅，希望对你有帮助! 人教版二年级上册语文试题1 一、听力测试(5分) 请认真听短文，回答下列问题。 1.文中长颈鹿和( )、( )一起比脖子。 2.长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?(在正确答案后画∨) (1)因为他们的脖子太细了，没有水牛的结实。( ) (2)因为水牛的脖子能给自己带来方便，而他们的脖子却不能。( ) (3)因为水牛是想让自己的脖子为人类干活，而他们只为自己着想。( ) 3.你想对水牛说些什么? ———————————————————————————————。 二、口语交际(4分) 美术课上，老师叫同学们画水彩画，可是小红的水彩笔忘记带了，她想问同桌小明借。请你想一想，他们会说些什么呢? 小红：————————————————————————————小明：————————————————————————————小红：————————————————————————————三、积累运用。(73分) (一)看拼音，写词语。(8分) huān qìng zǐ xì zāi hài yōng bào ( ) ( ) ( ) ( ) gū niang xiū xi yǔ zhîu bō làng ( ) ( ) ( ) ( ) (二)我读一读，在正确的读音下面画“_____”。(3分) 1.河水淹没(mî méi)了房屋，房屋一下子就没 (mî méi)了踪影。 2.漂(piāo piào)亮的小纸船随水漂(piāo piào)走了。 3.我们唱着歌曲(qǔ qū)走在弯弯曲(qǔ qū)曲的小路上。 (三)词语接龙。(4分) 父亲→亲人→人生→( )→( )→( ) 看见→( )→( )→( )→( )→( ) (四)比一比，再组词。(8分) 区( ) 坏( ) 休( ) 吸( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 极( ) 远( ) 福( ) 己( ) 影( ) 运( ) 富( ) 已( ) 景( ) (十二)请按时间顺序排列句子，把序号写在( )里。(2分) ( )下午，我在学校里唱歌、画画、做游戏。 ( )早上，我吃过早饭上学。 ( )学校里一天的学习生活真让人高兴! ( )到了学校，老师教我们写字、数数、学文化。 四、阅读理解(10分) (一)课内阅读我能行(5分) 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。谁使秋天这样美丽?看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。 1.这一自然段有( )句话。 2.用"_____"画出描写秋天颜色的句子。 这一句话描写了秋天的_________、_________、__________、___________四种景物。三个表示颜色的词语是_________、_________、__________。 (二)下面的短文真有趣，赶快读一读。(5分) 太 阳 花 你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢?也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。 早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。” 傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。 太阳花还有黄的、蓝的、紫的„„五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢! 1.短文共有( ) 段话。 2.太阳花是一种很( ) 的小花，( ) 的花瓣， ( )的，鲜艳极了。 3.太阳花是什么时候开放的? ___________________________________________________________ 五、快乐写话(8分) 仔细观察图画，看图上画的是什么地方?主要人物是谁?看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么?做些什么?想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。 人教版二年级上册语文试题2 一、 我会拼，相信你能准确地写出来。 yóu yǒnɡ yǔ zòu zǎo chén hánɡ kōnɡ mǔ jiàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组成词语。 飘( ) 已( ) 晴( ) 州( ) 漂( ) 己( ) 睛( ) 川( ) 三、 给下面的字加偏旁组新字，再组词。 只_____( ) 皮_____( ) 长_____( ) 青_____( ) 见____( ) 苗_____( ) 四、把下列词语补充完整。 秀丽( )( ) 迫( )( )待 引( )( )目 瓜果( )( ) ( )( )连天 五( )六( ) 五、照样子，写一写。 例: 一块块(石头) 一串串( ) 一匹匹( ) 例: 神气极了: __________极了 __________极了 例: 绿油油： ________________ ___________________ 例: 议论纷纷: _________________ ___________________ 例: 湖水像一面镜子。 ____________像_______________________ 六、写出意思相反的词。 贫对____ 恨对______ 饥寒对_______ 虚假对_______ 七、能把搭配的词语用线连起来。 练 鸽子 机灵的 湖水 弹 钢琴 美丽的 写字 学 书法 清澈的 小鸟 喂 电脑 认真的 景色 八、照样子，改写句子。 例：我把小鱼放回大海。 小鱼被我放回大海。 1、同学们把教室打扫得干干净净。 2、小熊把风筝扎好了。 九、将下列的词语组成句子写在横线上。 动物 我们 保护 要 ______________________________________________________________________立刻 海洋 了 北京 欢乐的 ________________________________________________________________________ 十、给下面的句子加上标点等号。 1、小明今天怎么没来上学 2、父亲又说 听 鸟要唱歌了 十一、按课文内容填空。 1、停车___________________, 霜叶____________________。 2、儿童____________________, 笑问_____________________。 3、________________________, 人间永远是春天。 十二、阅读短文，回答下列问题。 有一次，我把没用完的颜色扔了。爸爸看见了教育我说：“小孩子要注意节约。”还有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸捡起来叫我继续用。我满不在乎地说：“新的橡皮有的是。”爸爸生气地说：“小孩子要珍惜父母的劳动成果。” 1、短文有( )句话。 2、在文中找出下列词语意思相反的词写下来。 浪费—( ) 旧—( ) 3、爸爸讲了( )次教育我的话。 4、请用“ 5、用“_____”画出爸爸第二次教育我的话。 十三、小习作。 同学们，动物是人类的朋友，你喜欢的动物是什么?你能用几名话把它写出来吗?请你试试吧。如果遇到不会写的字可以用拼音代替。

人教版二年级上册语文古诗如下：《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦》。人教版二年级下册语文古诗如下：《草》、《宿新市徐公店》、《望庐山瀑布》、《绝句》。 《赠刘景文》 宋·苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 《山行》 唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《回乡偶书》 唐·贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《草》 唐·白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 《宿新市徐公店》 宋·杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《望庐山瀑布》 唐·李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。