小学家访记录大全100篇(小学家访记录大全100篇表格)

教师家访记录内容范文如下。 一、家访教师：xxx、xxx。 二、家访时间：20xx年5月22日。 三、家访对象：xx同学。 四、家访地点：武昌车辆厂宿舍。 五、家访内容。 20xx年5月22日，我和班级几位科任老师去了xx同学的家，一路细雨蒙蒙，很快敲门之后，我看到一位很慈祥的老人－xx同学的奶奶，一位八十几岁的老人。 寒暄之后，我们说明了来意，老人就操着江浙口音打开了话匣子。从孙子的小学到初中到高中，从学习谈到生活，谈到做人，交谈之后，我们都一致认为xx同学反映的情况和同行的几位老师的感觉差不多。 都认为xx同学学习成绩有所下滑，学习主动性有待加强，个人人品不错，待人接物有礼貌，有分寸。当着奶奶和所有科任老师的面，我对林俊提出了几点要求。增强学习积极主动性，提高学习成绩。少注重外表，多注重提高内在修养，加强时间观念，养成良好的个人习惯。 之后，我们在xx家四处看了看，了解了他的生活环境和居住环境，了解了他的家庭及整个家族情况，从而了解了他的整个成长的家庭氛围，教育背景。

--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 小学老师家访记录表内容范文大全 家访交谈内容记录 小学家访记录(表格式).doc 小学老师家访记录表内容范文1 学生姓名:章翔 家访时间:2011.2.12 家访形式:面谈 学生在校表现: 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。 家访内容:(学生在家学习、生活等情况:) 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。 (家长对学校、教师的意见及建议:) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。 小学老师家访记录表内容范文2 学生姓名 班 级 五(2) 家访时间 家庭住址 1 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- 1/16页

家访记录内容篇1 家访目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： 南南是我班一名幼儿，他聪明，好动，性格外向，学东西也很快，总的来说各个方面都不错，也挺讨人喜欢的。但最近一段时间以来，上课注意力不集中，总是和旁边的小朋友讲话，不好好听课。 为此，下午放学时，我和李志鹏的妈妈进行了一次谈话。她说：“我平常很忙，他爸爸上班时间卡的很紧，也没有时间来管他。”我说，你们再忙，也不能不管孩子，这就要升入一年级，你们要不配合我们给孩子养成良好的学习习惯，将来孩子上一年级就会跟不上。” 她说：“以后我们一定要多抽时间来关心孩子经常和孩子进行交流，多和老师联系，一起来教育孩子，让孩子健康活泼的成长，并养成上课认真听讲爱学习的好习惯。 家访的成效： 通过此次家访活动，家长了解到了幼儿在园的真实情况，并在一定的基础上提醒了家长应试在家庭内部也要有意识的培养幼儿良好的学习习惯。好的学习习惯对于幼儿来说终身受益，让家长了解到了好的学习习惯培养的重要意义。 家访记录内容篇2 家访目的： 该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。 家访情况： 学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。 这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。 感触： 教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。 家访记录内容篇3 家访目的： 让幼儿知道自身的缺点与错误 家访记录： 赓赓小朋友聪明好动，上课回答问题也很积极。但是有一个坏习惯，总爱和别的小朋友打架，多次和他谈话仍不见效果。为此，我来到曹洪宣的家里，跟他的妈妈进行了一次谈话。 从谈话中得知，在家，他一点也不听话，特别的调皮，爸爸妈妈的话听不进去，他爸爸就经常打他，而他妈妈就经常护着他，久而久之养成了不好的习惯。 我说：“孩子犯了错，不能打，也不能袒护，要耐心的给孩子讲道理，让孩子知道自己错了，慢慢的改正错误。他妈妈听了我的话，表示以后要多和孩子交流，和老师一起共同把孩子教育好。 家访的成效： 通过此次的家访活动，家长了解到了幼儿的各种缺点与毛病，并及时的与家长进行沟通联系，能彻底的帮助幼儿改掉不良的习惯，促进幼儿长足的发展。 家访记录内容篇4 家访目的： 让幼儿养成良好的学习习惯 家访记录： 李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。 在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。 家访的成效： 帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。 家访记录内容篇5 学生姓名：xxx 家访时间：xx年1月 参加家访人员：冉霞老师 家访对象：该生家长 家访内容记录： xxx是个好孩子，很听话，学习能力有待提高。家长介绍该生能帮助料理家务，但学习环境不好。父亲明确表示家长能力有限，但只要对学生有帮助，愿意尝试。为此买了一些相关的学习工具，例如复读机之类的，还准备请专人进行辅导。对此我给予肯定相信有家长的关心老师的帮助学生一定会有步。

漫长的假期总能接到孩子们问候的电话，电话的那头常常就只有两句：“老师，啥时开学？我想你们了！”没有比这个更温暖我们的心了。 为了走进孩子们的家庭，走进孩子和家长的心中，让老师对孩子的教育目标更明确，二年级的刘杨，杨雅迪二位老师冒着严寒进行家访。走进一家又一家，叹息着、感慨着、感动着。 家访前，老师掌握学生的家庭状况、在校学习及生活、表现等情况。家访中，为学生、家长宣传防火用电、防溺水、食品、交通等安全常识。并要求家长在寒假期间做到：一要教育孩子不玩、不燃放烟花爆竹。 二要教导孩子阅读有益身心健康的课外书籍，三要鼓励孩子做一些力所能及的家务，四要引导孩子多参加一些有意义的社会实践活动。 同时，老师们虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，与家长共同探讨有助于学生成长进步的教育方法，努力引导学生过一个安全、快乐、充实的寒假！

写作思路及要点：以寒假家访记录为题，围绕家访过程、时间、情况展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。 正文： 家访过程： 1、学生信息： 小胡，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。 汤佳宇，勤奋好学，但有偏科现象。 2、目的：了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 3、解决方案：跟家长分析小毛病的大危害，并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态，让学生尽快的进入学习生活，发挥自己的潜力，取得好的成绩。 家访时间：1月16日上午9：00—10：00 下午4：00—5：00 家访情况：经过上一天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。但据了解，小胡同学是一个好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。 他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。 小李平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。