珍惜时间ppt(珍惜时间的名言)

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 教学目标： 1、通过欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美和色彩美。 2、学习设计图案，激发幼儿的想象力和创造力。 3、引导幼儿用连续的图案装饰出心目中啤酒桶的美丽造型。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 5、体验想象创造各种图像的快乐。 6、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 教学重难点： 扩散幼儿的思维，学习用连续的图案装饰啤酒桶的方法。 能大胆想象，运用各种连续的图案及色彩装饰啤酒桶。 教学准备： 1、啤酒桶装饰进程画三幅。课件1个。 2、音频：《小老鼠上灯台》、《啤酒桶波尔卡》、《水边的阿狄妮娜》。每人一张画纸，记号笔、油画棒若干。 教学过程： 一、开始部分1、幼儿听儿歌《小老鼠上灯台》，做律动。 老师提问："儿歌中的小老鼠是怎样滚下来的？"（幼儿边做动作边说出：叽里咕噜）2、老师引出啤酒桶,导入新授内容。 二、基本部分 1、 幼儿欣赏漂亮的啤酒桶，感受啤酒桶的图案美、色彩美。 （1）老师通过啤酒桶参加比赛打扮自己的情景，逐一出示进程画。 a、出示图片一，提问："说一说，啤酒桶是怎样打扮自己的？""你认为这样的啤酒桶漂亮吗？能得第一吗？为什么？"幼儿讨论。请小朋友说出自己的看法。 b、出示课件上的各种不同的连续图案，引导幼儿观察并学习装饰画的方法。 c、出示图片二，提问："啤酒桶觉得自己不美，继续打扮自己。说一说，它又做了什么？"引导幼儿回答，并让幼儿找出需要加工的地方。老师边讲解边补充完整。 d、出示图片三：提问："啤酒桶先生听了我们的讨论，还是觉得自己真不够美，它又进行了认真、细致的装饰。现在请大家再仔细看看，它能去参加选美大赛了吗？老师引导幼儿发现这个啤酒桶图案画的不完整，并借机进行示范画，将啤酒桶装饰完整。 e、老师重点引导幼儿从图案的设计、排列及色彩上来装饰啤酒桶。 2、 请幼儿画出自己心目中的啤酒桶。 （1）老师提问："你心目中的啤酒桶是什么样的呢？想一想，说一说！"请个别幼儿说。 （2）"请你用记号笔画出你心目中的啤酒桶吧！"（播放音乐）老师交代要求，幼儿绘画，教师巡回指导。 3、 老师引导幼儿将自己完成的作品贴到老师发给的大啤酒桶上。 4、师幼进行互相评价。 个人评价：你觉得那个啤酒桶最漂亮，老师就将手中的贴画贴在这幅画上。 集体评价：找出自己最喜欢的啤酒桶，并说出理由。 三、结束部分 1、老师和幼儿共同从三组啤酒桶中，选出最漂亮的啤酒桶参加选美大赛，并给颁发大红花，师幼一起听音乐放松。 2、将幼儿的作品布置到主题墙面上，创设环境。 幼儿园大班教案 篇2 活动目标： 1、帮助幼儿具备初步的时间观念，教育幼儿要珍惜时间。 2、教育幼儿在动手操作中和游戏中具备认识整点和半点的能力。 活动准备： 1、活动前请幼儿在家搜集和数字12相关的事物：如每年有12个月、12生肖、12路公交车、白天12个小时、夜晚12个小时、钟表上有表示时间的数字1——12等。 2、准备1——12的数字卡片若干套。制作钟表的卡纸若干。 活动过程： 引导幼儿讨论和数字12有关的事物，如每年有12个月、12生肖、钟表上有表示时间的数字1——12等。引出主题：复习认识整点，学习认识半点。（昨天我和小朋友约好今天在这儿做游戏，小朋友还记得吗？张杰说“不见不散对吧！”提问一个问题、、、、、、小朋友说得。王老师有一件事情请小朋友帮忙好不好？我做了一些钟表还没有做完，大家帮我好吗？ 1、请幼儿给每一个钟表添置时针和分针。（在每一个表针和钟表上都有一个小眼，请你们用铁丝穿上，再用橡皮泥固定住，一个钟表就完成了。）在操作中感知表示整点时的特点：分针指到12，时针指到相应的数字。如3点就是时针指到3，分针不变。（我知道小朋友都认识整点，我来说小朋友来做好不好？7点小朋友就起床，没有睡懒觉的；8点我们就开始吃早饭了；9点我们要喝水；11点是我们在院子里做运动等。） 2、认识半点：半点的特点是分针指到6，时针指到相应的两个数字之间。如8点半就是时针指到8和9中间，分针指到6点。请幼儿在操作中感知。（有的小朋友说6点半就会起床，半点应该如何表示？看王老师，分针就像一个小孩跑得比较快，时针像一个老爷爷跑得比较慢。分针这个小孩跑一圈，时针老爷爷才走一个格表示一个小时。那半个小时就是半点，就应该是小孩跑到一圈的一半的时候，这就是半点。如3点半，示范给幼儿看。） 3、老师简单讲述分针走一圈，时针走一格的规律。 4、和幼儿分两组做游戏。13个幼儿和一个老师一组，其中12个小朋友分别站在12个数字上作钟表，一个幼儿和一个老师做时针和分针在钟表内拉手转圈。中间幼儿听到老师的口令跑到相应的数字前的小朋友面前站好。配合老师站到12点。指导老师在做游戏时说：“钟表钟表滴滴答，小朋友们听准它。现在是上午8点啦。”幼儿就根据老师说的8点找到表示8点的幼儿面前站好，8点的幼儿再出来做游戏，依次进行。半点时的特点是：刘老师和解老师做分针分别指到6点，中间的幼儿根据老师的指令站到两个数字之间。如3点半就是分针指到6点，时针指到3和4之间。指导老师说：时针时针转呀转，一转转到3点半。 5、简单教育幼儿要珍惜时间，时间不等人。结束活动。 幼儿园大班教案 篇3 设计意图： 在大班阶段，幼儿应适当约束自己的行为，做好上小学的准备。《纲要》中提出：“教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”由于幼儿的年龄特点的限制，通过直接的练习，生硬的说教不一定能让幼儿愿意或能够抑制自己的行为。而通过游戏的方式进行练习，幼儿愿意接受并且能主动地抑制自己的行为。 我设计的这个活动是受到一个经典的体育游戏的.启发对其加以修改而成。游戏的名字叫《熊和小孩》，为了提高幼儿的兴趣，我为游戏编了一首简短的儿歌《熊来啦》，将规则反映在了儿歌中，帮助幼儿掌握游戏规则。同时我发现大班幼儿的求知欲很强，所以这个游戏中也插入熊的习性方面的内容。 另外，其实很多幼儿早就会玩《木头人》的游戏，这两个游戏的玩法很相似，然而游戏换一首儿歌体现，会带给幼儿新鲜感。 我设计了让幼儿自己商定游戏规则的环节，这样幼儿在活动中能主动学习，并且按自己的想法玩游戏，能提高幼儿的积极性，并体验成功感。 活动目标： 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 5、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 活动准备： “熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程： 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你?” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 (1)请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 (2)教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!“ 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌《熊来啦》。 (1)教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听?” (2)教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了!” 教师：“哎呀!熊来啦!” 熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 (1)请一位幼儿扮熊进行游戏。 (2)请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌《熊来啦》 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 活动反思： 教师的爱是教育中最为宝贵的营养，沐浴在爱的甘露下的幼儿才会有安全感，才能逐步适应幼儿园的生活。教师的反应，教师的一言一行对幼儿产生潜移默化的影响。除了关注他们的心理感受以外，还应该用亲切的语言、目光去亲近他们，关怀他们。 让教师在体育活动组织、指导过程中采取适当的方法，在锻炼幼儿身体的同时有效促进幼儿健康心理的形成。活动中支持幼儿的自我挑战活动，使幼儿获得成功感;能及时发现幼儿在活动中的表现并作出反馈，激发幼儿的活动兴趣和自信心;注意活动中部分幼儿心理负担过重的问题并加以引导，使幼儿体验到活动的乐趣，并产生积极的情绪体验。从而培养幼儿良好的情绪情感。为幼儿快乐的人生奠定基础。 交流探讨。向其他教师讲述自己教学的实际与体会，从中发现问题，或请别人就自己的做法和体会发表意见，从交流中反思教学的得失。在未来的工作中，我们将继续通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。 幼儿园大班教案 篇4 活动目标 1、初步探索并感知杠杆原理，体验力的平衡现象。 2、激发幼儿对生活中物理现象的探索兴趣，培养勇于尝试科学精神。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 活动前带幼儿到户外玩跷跷板，长方形积木、三角形积木、半圆形积木、玩具娃娃和小动物若干，《能省力的杠杆》录像带。 活动过程 1、教师和幼儿谈话，引起幼儿活动兴趣。 今天咱们班来了许多小客人，它们看见我们在外面玩跷跷板玩得很高兴，它们也很想玩，它们想请我们做一些跷跷板送给它们玩，小朋友愿意帮助它们吗？（愿意） 2、请幼儿说出跷跷板是什么样子的？需要什么材料？ 3、教师为幼儿提供材料，幼儿动手搭跷跷板。 4、为幼儿提供大小、轻重的娃娃和玩具小动物，让它们玩跷跷板，看看会有什么现象出现。 5、幼儿操作，教师观察幼儿的操作情况，引导幼儿大胆想办法解决问题。 6、请幼儿把自己的操作方法、过程与邻座的伙伴交流，并互相演示。 7、请几名幼儿把自己的操作结果告诉大家，并演示过程。 8、根据幼儿的操作结果展开讨论：为什么有的跷跷板两边各坐一个娃娃就能跷起来，也就是两边正好平衡。而有的跷跷板一边做了一个娃娃，另一边要做两个或更多的娃娃才能平衡。 9、教师小结：因为跷跷板下面有一块三角形的积木，这是个支点，当他放在中间时，两边的距离就一样，各坐一个娃娃就能玩了，当她不处于木板中间时，两边的距离就不一样，就会出现一边一个娃娃，另一边要做两个和更多娃娃的现象。 10、幼儿再次探索：移动木板下的三角形积木，当它离木板一端距离越远，离另一端距离越近时，近的这一端东西要放得越多，才能保持平衡。 11、请幼儿观看录像：内容是小熊和老虎、大象比赛搬石头，并把石头它扔到山下。老虎和大象都输给了小熊。 教师提问：“为什么老虎和大象力气那么大，这次却输给了小熊了呢？” 12、幼儿回答，教师小结：小熊在比赛中用一根木棍撬石头，就是运用的杠杆原理，它能让小熊省了很多力气。在我们生活中也经常用到这一原理，如我们平使用的扳子、剪子等。 活动结束 1、带幼儿到草地上玩跷跷板，继续体验杠杆原理。 2、在科学区投放扳子、剪子、秤、螺丝等各种材料，供幼儿操作，进一步感知杠杆原理，体验力的平衡现象。 幼儿园大班教案 篇5 活动目标 1.通过感受不同水的变化，萌发幼儿初步的探究欲望，体验成功的乐趣。 2.引导幼儿初步的尝试、感知和发现饱和溶液。 3.让幼儿乐意用自己的语言与同伴交流实验过程与结果。 4.主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5.发展幼儿的观察比较能力。 教学重点、难点 尝试自己动手制作饱和溶液。 活动准备 两杯有颜色的水，两杯透明的水，白糖，小勺，筷子。（此材料幼儿人手一份）。 活动过程 1．看一看，想一想 谈话导入：“小朋友看看，老师手里有什么？ 我要变个神奇的魔术，把红色的水倒入透明的水中，看看会发生什么？ （老师边讲述过程，边着重提出：将有颜色的水慢慢的缓缓的倒入透明的水中） 这杯透明的水还跟刚才一样吗？不一样，不一样在哪里？红色的水现在在杯子的上面还是下面？ 2.试一试： 小朋友，那么你们想做这样好看的水吗？现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。 （教师给幼儿分别提供一杯透明的水和一杯红色的水，请幼儿倒一倒，看看能不能倒出两层的水来。） 3.说一说： 导语：你们透明的水有什么样的变化？ （教师请幼儿大胆说出自己实验的方法和结果） 想知道老师的魔术是怎么做出来的吗？别着急，让我们先来看看大屏幕。（放课件） 你看到了什么？ 屏幕上的实验成功了吗？为什么？（因为和老师的水一样分为上下两层） 他是怎么做的？（请幼儿自由回答） 请小朋友观察老师这杯有颜色的水与你们有颜色的水有什么不同。（有没融化的糖，水很稠）因为老师在水里加了好多好多的糖，直到水吃饱了糖，再也吃不下去，变成了饱和溶液。水吃了那么多的糖，就会变得重起来。而重的东西是要沉底的，所以吃饱了糖的饱和溶液才会沉在水底，而透明的水就变成了两层。 4.做一做： 请小朋友用自己桌上的东西（一杯有颜色的水、一杯透明的水和白糖，）制作奇妙的水。教师指导幼儿将白糖用小勺盛到透明的杯子里，要强调白糖一定要放多，一直到糖在水里不能化了为止。将放有白糖的红色的水慢慢倒在透明的水里，请幼儿仔细观察，奇妙的水做出来了吗？ 5.分享 将自己做的奇妙的水拿到老师的桌上摆好，相互说说自己是怎么做的？结果又是什么样的？（是很清晰的分层，或是浅浅的一点点分层，或者没有分层） 6.延伸： 请小朋友想想还有什么东西也能在水中制作饱和溶液？回家自己动手尝试下。 教学反思 科学活动《奇妙的水》很适合大班的孩子，大班的孩子好奇心强，也很想自己有机会动手制做出他们自己喜欢的东西。本活动难度不大，但很容易看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信心。通过本活动使幼儿在观察、比较和动手操作能力等方面都得到了一定的发展，也使他们的语言表达能力得到了很大的提高。 观察记录： 参加本活动的幼儿共44名，每位幼儿在实验中都表现出了很大的兴趣，在第一次将普通的红色的水放透明的水里时，幼儿没有看到分层的现象都感到很失望，有几个幼儿用羡慕的眼光看着教师分了层的水。在第二次制作糖水的过程中，幼儿都知道放很多的白糖，有7名幼儿用小勺搅的很好，粘度也很好。但是有十几名幼儿不敢大胆的放糖，只是小心翼翼地用小勺舀了一点点糖，后来在教师的指导下又放了一些糖。大部分幼儿将制作好的糖水倒进了透明的水里，有二十三名幼儿成功了，他们高兴地叫着：“老师快看，我的水可好看了。”有九名幼儿本来也成功了。可是他们用小勺在水里搅了几下，结果本来已经分层的水又变成了一杯红色的不分层的水。十七名幼儿没有成功，原因是糖放的少了，糖水没有饱和，水的密度没有太大的增加，所以两种水又混合在一起了，没有发生分层的现象。 小百科：纯水可以导电，但十分微弱（导电性在日常生活中可以忽略），属于极弱的电解质。日常生活中的水由于溶解了其他电解质而有较多的正负离子，导电性增强。 幼儿园大班教案 篇6 活动目标： 1、通过观赏、讨论，能对我国古老的民间传统手工艺——蜡染感兴趣。 2、尝试利用蜡笔和水性颜料油水分离的特性，感受并探索蜡染工艺的制作过程。 活动准备： 多媒体课件、颜料、毛笔、纸。 活动过程： 一、导入观看七宝老街的蜡染花布(视频)，感受蜡染工艺品的独特美。 师：老师去了哪里呀？看到些什么呢？做了什么？ ：对呀，我就是去了七宝老街的手工艺坊，我还买了一块花布呢，你们知道这种花布叫什么名字吗？ 二、了解蜡染花布的制作工艺 1、幼儿自由说说蜡染花布的制作方法。 师：这么漂亮的蜡染花布是怎么制作出来的呢？（幼儿讨论） ：有的说……有的说……我们一一看手工坊的阿姨们是如何进行蜡染制作的，使用了哪些工具，和你们说的是不是一样的？ 2、观看蜡染的制作。 师：你们看到阿姨们是如何进行蜡染工艺制作的？用了哪些工具？ ：原来一块蜡染花布需要经过画蜡、染色、晾干这些步骤才能完成，真是不容易啊！ 三、幼儿操作 1、用语言激发幼儿尝试蜡染工艺的兴趣。 师：我们的蜡染工艺真是神奇，周老师也尝试了一下，我们来看看，我是怎么做的？（播放ppt老师制作的图片） 2、分组操作，指导。 3、分享作品。（幼儿完成后让其挂到绳子上，再坐到前面一起欣赏。） 四、欣赏影片“蜡染画”，激发幼儿对蜡染的喜爱之情。 师：我们的蜡染作品都完成了，用这样神奇的蜡染工艺制作出来的花布漂亮吗？蜡染工艺是我们古老的民间手工艺，只有我们才有哦！而且我们人很聪明，不仅会做蓝白相间的蜡染花布，还会做彩色的蜡染花布呢，我们一起来欣赏一下。 幼儿园大班教案 篇7 活动目标为： 1、初步了解蝴蝶的一生。 2、激发幼儿对昆虫探索的欲望 3、尝试画出蝴蝶一生的演变过程 4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1、经验准备：带领幼儿到户外观察蝴蝶。 2、物质准备：卵、毛毛虫、蛹、蝴蝶图片若干、课件（各种各样的蝴蝶图片、蝴蝶一生转变过程的碟片） 活动过程 （一）引入活动，激发兴趣。 1、兴趣引入： 小朋友们好，我是快乐的蝴蝶姐姐，今天我想邀请大家到我们美丽的蝴蝶谷去做客，你们想去么？（想）于是，在欢快的音乐中，我带领幼儿飞到活动室中间坐好。 2、感受蝴蝶种类的多样性瞧，美丽的蝴蝶谷到了。（课件出示蝴蝶谷图片）快看呀，我的好朋友都来欢迎大家啦！出示课件蝴蝶幻灯片。（在悠扬的《化蝶》音乐声中，一只只漂亮的蝴蝶映入幼儿眼帘，把幼儿带到了一个美丽的蝴蝶世界。） （二）设置疑问小朋友 你们刚才看到的只是我们蝴蝶家族当中的一小部分。因为我们蝴蝶可是一个大家族，分布于世界各地，一共有好几千中呢！咦？小朋友，你知道我小的时候长得什么样么？ “我小时候到底长得什么样？真的像小朋友说的那样么？现在我给大家看一看我小时候的照片吧。这时教师逐幅出示：蛹、卵、毛毛虫、蝴蝶的图片让幼儿观察，并让幼儿猜名称、特点。到底哪一张是我刚出生时的照片？我慢慢长大又变成什么样子呢？ （三）猜想验证 1、猜想：请幼儿分组自由按顺序排列，并说一说理由。（教师可以从幼儿的排列顺序了解到幼儿已有的知识经验。） 2、验证：到底哪一组排列的对呢？还是请大家看一看我的生长录像吧。（播放课件：蝴蝶的一生。） 3、教师提问集体订正。 （1）妈妈把我生在哪里？为什么把我生在叶子的背面？这时大家叫我什么名字？ （2）我从卵里钻出来变成了什么？我喜欢吃什么？ （3）我变成大毛毛虫以后会做什么事情？大家给我起了什么名字？ （4）我从蛹里钻出来又变成了什么？ （四）自由创作 根据所掌握的知识，自由创作。在音乐中画出蝴蝶一生的演变过程，回家讲述给家人听。 教学反思： 由于蝴蝶的生长过程比较长，幼儿不易观察到，而且，毛毛虫变蝴蝶的特殊性对于现阶段的幼儿来说难于理解，因而在活动中我运用了标本、图片以及ppt的科普小故事，从中发挥其优越性，服务于教学活动。形象的标本、图片，生动有趣的科普小故事使得教学内容变得可视、可听、易感知、易理解，使幼儿在探索中了解了蝴蝶成长的规律和变化。 教学活动为幼儿提供了主动参与、自主探究的机会。在组织活动的过程中，突出幼儿为主体，我只是在适当的时机加以引导，为他们创造更多的机会，让幼儿看、想、说、做等，充分发挥了幼儿各种感官的作用，提高了幼儿的各种能力。同时我还重点引导幼儿大胆想象、大胆表达，为幼儿营造一个自由、宽松的语言交流环境，把说的权力交给幼儿，教师只是在适当的时候起着启发、引导的作用，并且在幼儿有需要的时候，及时以适当的方式应答，努力使每个幼儿都得到不同程度的发展。 幼儿园大班教案 篇8 1、围绕“新年的礼物”这一话题谈话，用连贯的语言表达自己的意思。 2、进一步掌握谈话的规则。 活动准备： 每位幼儿带一件自制的手工作品。 幼儿有过送礼物给同伴及接受礼物的经验。 活动过程： 1、创设谈话情境，引出谈话话题。 师：再过几天就要过新年了，过年的时候，大家为了表示友好、问候，常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗？是谁送给你的？你有没有送礼物给别人？送给谁了？请你仔细想一想，说给大家听一听。 2、围绕话题自由交谈。 要求幼儿轮流谈，不抢着说话。 教师参与小组谈话，及时鼓励积极发言的幼儿，同时提醒幼儿不能只顾自己说，还要关心那些只听不说的小朋友，要给他们说话的机会。 3、引导幼儿拓展谈话内容。 集体谈话。请几名幼儿将自己在小组中的谈话在集体前表述。要求幼儿用连贯地说出自己收到过什么样的礼物，送过什么礼物给别人。 教师提问，拓展谈话内容：1）今年过年你想给谁送礼物？送什么礼物？2）为什么要送礼物？让幼儿先谈想把礼物送给谁？然后让幼儿分组讨论：送什么礼物？为什么要送礼物？ 4、继续拓展谈话范围。教师提出新的问题：1）你认为谁会给你送礼物？2）你最想要的新年礼物是什么？为什么？ 5、教师小结： 赞扬幼儿能想到给父母赠送礼物，并提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心，要爱惜别人送的礼物。 活动延伸： 让幼儿自己来制作一些小礼物送给弟弟妹妹

珍惜时间1 陆机在《短歌行》曰：“人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”第一种人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭？他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”，于是痛感“时不待我”，整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”。当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢？珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。”鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。” 珍惜时间 2 “明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？”这首＜＜明日歌＞＞讲述着一个期待明天，而让今日闲过的故事，听寒号鸟微弱的叫声，大严冬中响起：“寒风冻死我，明日就垒窝”。秋风萧瑟，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝”。天亮了，看看暖暖的阳光，还是先享受吧，明天再开始垒窝吧，又到了晚上“寒风冻死我，明日就垒窝”。寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了......日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”。很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒……风……冻……死我，明日……”。是啊！时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明或是研究探讨出一种新的元素，也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。那怎样才能做到珍惜时间呢？那就要勤勉了，不让一天闲过，每时每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行动，这样你才会成为时间的主人，时间也才会对你微笑。让我们不要在幻想明天或感叹昨天了，我们最应该珍惜的应该是“今”，一个现实的世界。正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始”。我们是祖国的花朵更应该携手共进，珍惜时间，让我们珍惜时间，做时间的主人吧！ 珍惜时间3 时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。 珍惜时间（四） 唯有珍视时间的人，才有希望攀登理想之巅。富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”时间和理想是紧密相连的，无论失去了哪一方，另一方也替悄然逝去。每个有远大理想的人都是非常珍惜时间的。例如爱迪生，他为发明创造，通常彻夜不眠，致力于科学研究。正是时间保证他成功地进行了3600多次浩繁的试验，使他成了闻名全球的“发明大王”。马克思为了争分夺秒地读书写作，他长年读书的图书馆，座位下面的小泥地面，竟然被磨掉了一层。可见，世上凡有成就者无一不是和时间赛跑的。在他们心目中，时间是成功之母。有志青年，都要以他们为榜样，争做和时间赛跑的健将。 希望对你能有所帮助。

珍惜时间主题班会教案教学目的1、教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习教学过程开幕词甲：杨柳枯了，有再青的时候。乙：桃花谢了，有再开的时候。甲：燕子飞了，有再来的时候。乙：然而有一样东西却是一去不复返。甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。乙：它是组成生命的材料。甲：它是衡量重量的标准。合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。甲：接下来，请汤维炜为我们朗诵诗歌《时间》。节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。甲：时间是不等人的。乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。节目二：故事1讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？故事2讲述《浪费时间的故事》乙：恩，这个例子的确非常典型。我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：珍惜时间。过渡：甲：一个人的青春能有几年？莫等白了少年头空悲切。乙：在这大好的时光中，我们应该珍惜每分每秒，努力学习，而不是把宝贵的时间浪费在一些不必要的事上，下面请欣赏小品《遗憾》节目三：小品《遗憾》乙：看完这个故事后，想必同学们都会有一些感想，现在我们就来听听同学们的感想。节目四：谈感受过渡：甲：同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的。乙：不会多给你一分，也不会少给你一秒。甲：珍惜不珍惜它。乙：抓紧不抓紧它。合：就看我们自己。甲：记住：今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。乙：对！甲：浪费时间是一桩大罪过。乙：对！你说的没错！甲：这哪是我说的，这是裴斯泰洛齐和卢梭说的。乙：他们说的真好，你还知道什么？甲：我只知道一点，还是问问同学们知道什么吧。请问哪位同学知道关于珍惜时间的名人名言，请发表下，让同学们扩展知识面节目五：名人名言乙：名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。接下来我们欣赏歌曲《隐形的翅膀》节目六：歌曲《隐形的翅膀》甲：伴随着优美的歌声，我们这次主题班会也接近了尾声，我想同学们在这次班会中应该学到了不少。乙：下面请班主任对这次班会进行点评。节目七讨论：组织全班同学讨论珍惜时间的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到明天。节目八：请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。节目九：集体朗诵<明日歌>：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”老师点评结束语：甲：同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗？难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗？难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗？乙：同学们，请赶快珍惜时间吧！暂时放弃进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。甲乙：同学们，请珍惜时间吧！甲：这次班会课到此结束，谢谢！ 具体的范文模板链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1aBhA3O7t90WnfRF7i6INfA ?pwd=4ipu 提取码: 4ipu

时间是用到合理的事情上，不要用到不该浪费的事情上。 生活就要活得开心才完美。。。
心平气和， ...

珍惜时间 时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。时间对于学者来讲：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”学者只有珍惜时间才能创造自己的价值，为人类的文明发展，开拓新的知识天地。科技才能进一步发展，为祖国腾飞奉献自己的才华。反之，不珍惜时间，碌碌无为的过日子，明日复明日，不但毁了自己的前程，还给国家带来经济上的损失。时间对于军事学家来讲，珍惜时间就是胜利。红军要飞渡金沙江，夜以继日地行军，其目的就是争取时间，夺取胜利。可见珍惜时间是多么重要，这关系着祖国的生死存亡。时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。珍惜时间总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。珍惜青春，它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福，是因为我们已懂事，但还不用为家庭操心，我们有许多真挚的朋友，我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥与此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛，并为之兴奋或遗憾；我喜欢和朋友们酣畅地聊天，聊过去，现在和遥远的未来；我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠；我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种活力和激情的感觉，我想好好珍惜这青春岁月，这人生中最美好的时光。珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让我想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶，舞过纯洁的飞雪，舞向美丽的天堂。 珍惜时间 时间在悄无声息的流走。朱自清爷爷说过“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的时候，杨柳枯了有再青的时候……”但时间去了永远也回不来了。每一秒都在飞速流走，走在青草上，飞在空气中……时间一去不复返，看着真有一些心痛。想起吃饭时候，时间从我的饭碗中过去溜走；洗脸的时候，时间从流水中飞去；休息睡觉时候，它便大步大步的从你身上跨过，从你脚边飞去。 时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好！而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。 记得每一次上学的时间，我总和时间赛跑，5秒钟到达一个地方，5秒钟到达一个地方……用最快速度花最少的时间。浪费时间就是浪费自己的生命，一天只有24小时，等你再和月亮告别的时候，等你和阳光再见面的时候，这又算溜走了一日。但时间却是一个很古怪的东西。也许你珍惜它，却不能留住它；也许你合理安排它，但它依然飞之而去。 记得鲁迅先生说过：“时间就像是海绵里的水，只要用力挤，总还是有的。”是啊！只要愿意把时间挤出来，时间是有的，但不是人人都能这样。有的人贪玩好耍，事做完了就无所事事，一点也不珍惜时间。但珍惜时间的人即使事多，他也能挤出时间，这也许就是鲁迅先生告诉我们的道理吧！ 时间流去是悄无声息的，在4000多日子里，我有什么值得回忆的呢！在这么多日子里我除了匆匆学习以外，还有什么呢？只有匆匆罢了，只有学习罢了！时间是一天天减少，人的肉体生命是短暂的，让这平凡的肉体放射出无限的光芒，这既不简单，也不艰难。这就看你如何安排时间：是白白浪费，还是惜时如金。这一切就在你一念之间，而就是这一念之间将决定你的命运。珍惜时间就是珍惜你的生命，珍惜时间就等于决定了你的命运。珍惜时间，奋发图强，你将成为一个有用的人。 浅谈珍惜时间 作者：郭睿 作文体裁：叙事 人的一生只有三天：昨天，今天，明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快过去；明天即将到来，但也会消逝。抓紧时间吧，人的一生只有三天。-------题 记都说时间是匆匆的，在我们的手上匆匆走过，在我们的脚下匆匆离开；都说时间是冷漠的，总是一如既往地不尽人意，不舍下半点人情。那么无奈的我们又能做些什么呢，在叹息，在哀求，在哭泣？ 人类总是的那么可笑--总是幻想着明天，怀念着昨天，可对于今天而言，知识莫不关心，任其飞逝。数小时前，它是昨天的明天令人向往；数小时后，它又是明天的昨天，使人怀念，那么，今天是什么..... 既然懂得怀念，懂得向往，为什么不懂得珍惜。或许在多年以后，在我们已是苍颜白发的老人时，我们将会为自己人生记忆中那空白的一页而独怆涕下。 正如朱自清所说“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”就在这赤裸裸与赤裸裸之间，我们并不能白白走这一遭啊？ 是的，因为我们希望某一天与这美丽的世界说再见的时候，将能收到时间赠送的最后一份礼物---我们的美好回忆，值得我们自己难忘的回忆，带着它安然地离开...... 快乐的日子使我们，美好的回忆令我们怀念，充实的人生让我们自豪。我们默默然地来到这世界，是有目的的，图的就是那日子，那回忆，那人生，我们本来空荡荡的躯壳也因为这一切一切而变得多姿多彩。 时间，是那细水常流的无源河，而我们只是它那细微的一条的支流中的支流而已，终有一天回干涸在那蓝盈盈的天穹之下消失在辽阔的土地之上。 可悲的我们其实也并不可悲，至少我们可以养活一条生命，滋润一方净土，点缀一处风景，，无名的我们也因此而变充实，变得有意义了。 踏起我们的脚，挥动我们双臂，与时间赛跑吧！ 去为我们的理想而赛跑； 为我们的生命而赛跑； 为我们的人生而赛跑...... 小议珍惜时间 作者：一曼小学五年六班 冯苏嘉 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啊，时间比金子还宝贵，时间是公平的，不会多给一个人一分一秒的，它是需要人们去珍惜的。在生活中，你珍惜过它吗？ “洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。”时间如流水，似夏天的雨，像一狂而过的风，不珍惜时间的人，就是竹篮打水——一场空；而珍惜时间的人，就到了丰硕的成果。“抛弃时间的人，时间也抛弃他”。对，时间似乎是一全书，愚笨的人只会一目十行，到头来，什么都没有收获到；而聪明的人，则认真，仔细的读，因为他知道，这本书只能读一次。有理想的人，会珍惜全部的时间，留下来的，是无遗憾的一生。而有理想，不珍惜时间的，似乎是坐在一艘漏油的船上。 一位小朋友，不爱写作业，一而再，再而三的推辞写作业，而一天天的玩耍。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。勤劳的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。时间像是无声的脚步，当它从你身边走 过时，你试问自己，你得到什么了吗？你热爱生命吗“如果是，请不要浪费时间，因为它是生命的主要材料。 记住：浪费时间是一桩大罪过，为了不在覆辙：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”所以，记住一句话：机不可失，时不再来。 珍惜时间吧！朋友!作者：CICI雪飘飘 两千年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，发出了一个千古流传的感叹：逝者如斯夫。 人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。www.时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一个热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。 www. 然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。我觉的这句话形象地写出了成功的人，珍惜每分每秒，成就辉煌，而失败的人正因为抱着“做一天和尚敲一天钟”的思想得过且过，消磨时间，在他们眼里时间是漫长和无谓的， 而当他们回过头之后，才发现时间如流水，一去不复返，才发现时间的可贵，可谓“少壮不努力，老大徒伤悲”啊！ <----> 古往今来，有不少人惋惜：时间易逝，于是长叹曰：“光阴似箭催人老，日月如梭趱少年”。的确，时间的流速真另人难以估计，无法形容。树枯了，有再青的机会；花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再回来的时刻；然而，人的生命要是结束了，用完了自己有限的时间，就再也没有复活，挽救的机会了。正如“花有再开日，人无再少年”。时间就这样一步一步，永不返回。而这又正告诫我们莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。犹如朱自清所说的：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我觉得时间去的匆匆了，伸出手摭挽时，它又从摭挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，它伶伶俐俐的从我身上跨过，从我的脚边飞去了。当我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息，但新来日子的影子又开始在叹息里闪过。这句话写出了时间无时无刻不在流逝，我们应该好好把握逝去的瞬间。 <----> “未来”“现在”“过去”是时间的步伐：“未来”，犹豫地接近；“现在”，快如飞箭地消失；“过去”，永远地停止。在伟大的宇宙空间，人生仅是流星般的闪光；在无限的长河里，人生仅仅是微小的波浪。珍惜时间吧，它是生命中最最最可贵的东西！珍惜时间吧！朋友。 学会珍惜时间作者：武汉市长虹中学 LIANGJUNWA 珍惜时间是一个古老的话题。随着科学技术日新月异的发展，时间成了举足轻重的决定因素，珍惜时间也越发重要。“珍惜时间就是生命”。这是当今社会上很时髦的口号。这句话蕴涵着很深的哲理：争取了时间，就可以获得更多的知识，创造出更多的价值，这无异于延长了人的生命。 世界上有一种最快而又最慢。最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人珍惜的东西，那就是时间。任何工作都要在时间中进行，任何才智都要在时间中显示，任何生命都要在时间中诞生，任何财富都要在时间中创造。时间就是生命和财富，就是知识和力量。千百年前，人们早已认识到了时间的珍贵，所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其实，黄金哪里比得上时间珍贵呢？黄金可以被人当作财富，永久地保存起来；而时间却像一条川流不息的江河，默默地，不停地流逝着。正像朱自清先生所描述的那样，“洗手的时候，日子从水盆里过去，吃饭的时候，日子从饭碗里过去，默默时，便从凝然的双眼过去”，谁也别想把它占为己有。随着一天天、一年年的流逝，时间会刺破青春的彩饰，会在美人的额上挖下深沟浅槽，什么都逃不过它那横扫的镰刀。 屠格涅夫曾说过：没有一种不辛可与失去时间相对。但中国人的生活节奏，似乎从古至今，就是慢、慢、慢！即使是“深圳速度”也比“东京速度”要慢，更不要说比“深圳速度”还慢的内地了。有人对浪费时间，无动于衷，在虚度年华中混过一生。如果说浪费别人的时间是“谋财害命”，那么不珍惜自己的时间就是“慢性自杀”！而世界上最好的医院也无力挽救这些“慢性自杀者”。 最聪明的人是最不愿意浪费时间的人。合理安排时间，就等于节约时间。从每天都只有24小时这点来说，时间是一个常数，它对于每个人都是公平的；但对于勤懒不同的人来说，时间要多出几倍，他使每年、每月、每天、每小时甚至每分钟都有它的特殊价值。 据统计，19世纪，知识是50年翻一番；20世纪中期，知识10年翻一番；现在，知识是3年翻一番。因此，我们只有以比二三十年前和一百多年前的青年门高出几倍乃至几十倍的效率来学习，才不至于被时间、被社会淘汰，否则，我们将一事无成，更谈不上为祖国的繁荣贡献力量了。 让我们都来好好珍惜时间吧！ 六、珍惜时间 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又令人后悔的是什么呢？对，就是时间。珍惜时间是我的原则。如果说，空间不那么公正，那么，时间却是相当公正的。上天赐给我们每个人的最丰盛的礼物就是时间。因为无论多么富裕的人都无法用金钱买到更多的时间。然而，就有一句话就体现了用金钱是买不到时间的，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”而再怎么贫穷的人一天也有24小时的时间供他使用。 时间是我们所拥有的最宝贵的东西。我们能够挽留朋友，却不能够挽留时间，正所谓“时间一去不复返。”时间就像那滚滚东流的江水一样一去不回头，所以我们没有理由不珍惜时间。而珍惜时间的最好办法就是，在决定如何使用时间之前，先清楚自己的人生目标。只有这样，我们才会知道自己曾经做过了什么，这一刻正在做什么，下一刻将要做什么；喔们也将会知道如何来对待别人的时间。时间是由分秒积成的，善于利用时间的人，才会做出更大的成绩来，而不会利用时间的人，会抱怨时间不够。有人说过，时间可以获得金钱，金钱却买不到时间；也有人说过，时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。 鲁迅很珍惜时间，把时间当作生命。他说：“美国人说，‘时间就是金钱。’但是我想，时间就是生命。无端地空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。”鲁迅在逝世前不久，还在病床上写文章，写日记。他有一句名言：“要赶快做!”赶快做，就是不让时间白白流去。从现在开始，你有什么理由不珍惜时间呢? 七、 燕子去了，有再来的时候；花儿谢了，有再开的时候；树木枯了，有再青的时候；可时间却如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。时间是何等重要，所以我们要珍惜时间。 时间是人类的财富，是全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间和行动化合的结果……居里夫人说过：“我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出做了什么，只能看出来该做什么。”倘若给居里夫人更多的时间，她会创造出世上更灿烂的辉煌，为人类创造出更多的财富。 时间就是生命，珍惜时间就是爱护自己的生命，因为时间是组成生命的材料，生命是以时间为单位的，放弃时间的人，时间也会放弃他。记得二次世界大战期间，发生了时间与生命有关的一件事。在美国与德国交战时，美国要派100名战士到德国后方，他们要学会德语，限他们40天学会，学会的人去，学不会的人也是要去的。如果学不会，德国人就会发现他们是 “美国鬼子”，那岂不是白白送死？所以，40天之内，100人都学会了德语。 时间是乌黑秀发中的几根白发，是生日蛋糕上逐渐增多的蜡烛，是无法挽留却又一次次重复的春秋与冬夏。时间催促沧桑的巨变，时间扬起未来的风帆，时间是生命的黄金海岸，时间是获取成功的基石，时间是人类的生命航船。 珍惜时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！ 附：相关资料——珍惜时间的格言 1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西18、时间是伟大的导师。——伯 克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根27、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克29、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚30、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯32、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐35、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林37、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚.39、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗45、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文47、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特48、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文51、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特52、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻1、明日复明日，明日何其多!53、少壮不努力，老大徒伤悲54、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫55、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。56、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东57、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚58、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗59、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特60、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底61、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文62、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦63、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚64、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦65、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克66、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思67、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思68、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西69、时间是伟大的导师。——伯 克70、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林71、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎72、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德73、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克74、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基75、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊76、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德77、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根78、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚79、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克80、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚81、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思82、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯83、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根84、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德85、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐86、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭87、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林88、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒89、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚.90、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华91、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温92、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.93、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德94、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚95、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗96、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特97、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文98、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特99、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻100、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基101、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文 102、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 耶曼逊 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 列宁 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 王若飞 一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 曹禺 理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 刘少奇 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 郭沫若 最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 马克思 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 伽利略 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 泰戈尔 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 毛泽东 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 歌德 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。 黑格尔 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 卢梭 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 张志新 真理之川从他的错误之沟渠中通过。 泰戈尔 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 赫尔岑 真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 莱辛 只有忠实于事实，才能忠实于真理。 周恩来 为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 莱辛 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 高尔基 一年之计在于春，一日之计在于晨。 萧绎 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 陶渊明 岁去弦吐箭。 孟效 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德 落日无边江不尽，此身此日更须忙。 陈师道 过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 克罗齐 科学技术是生产力，而且是第一生产力。 邓小平 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 斯大林 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 马克思 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 雨果 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 高尔基 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔基 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 达尔文 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 达尔文 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 肖伯纳 闪光的东西不一定都是金子。 列宁 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 华罗庚 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 恩格斯 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 但丁 浪费时间是一桩大罪过。 卢梭 逆境是达到真理的一条通路。 拜伦 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。 斯大林 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 罗曼•罗兰 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 歌德 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 巴甫洛夫 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 贝齐里乌斯 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 真理尽管苦涩，然而鲜明。 普托里尼 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇 遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 休谟 真理是时间的女儿。 达•芬奇 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 陈景润 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 罗曼•罗兰 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 吴运铎 把活着的每一天看作生命的最后一天。 海伦•凯勒 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚 我爱我师，我更爱真理。 亚里士多德 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 贝弗里奇 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 华罗庚 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 博克 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 门捷列夫 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 贝弗里奇 追求真理比占有真理更加难能可贵。 爱因斯坦 越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 拉美特利 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。 恩格斯 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。（文嘉《明日歌》） 2.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅） 3.荒废时间等于荒废生命。（川端康成） 4.抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚） 5.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 6.黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。 7.一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦。 8.节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。 9.早晨不起误一天的事，幼时不学误一生的事。 10.珍惜时间可以使生命变得更有价值。 11.莫等闲，白了少年头，空悲切！ 12.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 13.合理安排时间，就等于节约时间。 19.逝水不会有重归，时间不会有重返。 20.抓住今天，尽可能少依赖明天。 21.最珍贵的是今天，最容易失掉的也是今天。 22.盛年不再来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人。 23.黑夜到临的时候，没有人能够把一角阳光继续保留。 24.时间是没有声音的锉刀. 25.庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间. 26.不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为. 27.时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命. 28.零碎的时间实在可以成就大事业. 29.光阴易逝，岂容我待. 30.时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基 时间是伟大的导师。 ——伯克 时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。 ——麦金西 时间就是能力等等发展的地盘。 ——马克思 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ——歌德 放弃时间的人，时间也放弃他。 ——莎士比亚 辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。 ——布莱克 没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。 ——拜伦 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。 ——赫胥黎 任何节约归根到底是时间的节约。 ——马克思 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。 ——巴尔扎克
1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西18、时间是伟大的导师。——伯 克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根27、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克29、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚30、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯32、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐35、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林37、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚.39、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗45、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文47、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特48、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻 49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。－－－－颜真卿 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。－－－－朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。－－－－庄子 少壮不努力，老大徒伤悲。－－《长歌行》 时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒 谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 耶曼逊 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。 列宁 我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。 王若飞 一时强弱在于力，千秋胜负在于理。 曹禺 理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。 刘少奇 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。 郭沫若 最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。 马克思 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。 伽利略 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。 泰戈尔 只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。 毛泽东 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 歌德 我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。 黑格尔 向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。 卢梭 只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。 张志新 真理之川从他的错误之沟渠中通过。 泰戈尔 因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。 赫尔岑 真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。 莱辛 只有忠实于事实，才能忠实于真理。 周恩来 为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。 莱辛 在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ 爱因斯坦 一切出色的东西都是朴素的，它们之令人倾倒，正是由于自己的富有智慧的朴素。 高尔基 一年之计在于春，一日之计在于晨。 萧绎 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 陶渊明 岁去弦吐箭。 孟效 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。 歌德 落日无边江不尽，此身此日更须忙。 陈师道 过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。 克罗齐 科学技术是生产力，而且是第一生产力。 邓小平 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。 斯大林 科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 马克思 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。 雨果 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 高尔基 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 卓别林 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 赫胥黎 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。 高尔基 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。 达尔文 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。 达尔文 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。 肖伯纳 闪光的东西不一定都是金子。 列宁 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 华罗庚 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 恩格斯 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 但丁 浪费时间是一桩大罪过。 卢梭 逆境是达到真理的一条通路。 拜伦 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。 斯大林 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 罗曼•罗兰 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。 歌德 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 巴甫洛夫 从科学园地采收的果实，如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物。 贝齐里乌斯 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 真理尽管苦涩，然而鲜明。 普托里尼 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇 遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。 休谟 真理是时间的女儿。 达•芬奇 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。 陈景润 科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。 罗曼•罗兰 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。 吴运铎 把活着的每一天看作生命的最后一天。 海伦•凯勒 时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。 莎士比亚 我爱我师，我更爱真理。 亚里士多德 真理的小小钻石是多麽罕见难得，但一经开采琢磨，便能经久、坚硬而晶亮。 贝弗里奇 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 华罗庚 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对，却为旁人扫清了道路，甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务。 博克 一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。 门捷列夫 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 贝弗里奇 追求真理比占有真理更加难能可贵。 爱因斯坦 越是接近真理，便愈加发现真理的迷人。 拉美特利 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。 恩格斯
1、明日复明日，明日何其多! 2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。5、一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 ——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。——拜 伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西18、时间是伟大的导师。——伯 克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌 德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。 ——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根27、春光不自留，莫怪东风恶。 ——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。 ——约翰· 洛克29、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚30、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思31、利用时间是一个极其高级的规律。——恩格斯32、合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐35、浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ——富兰克林37、把活着的每一天看作生命的最后一天。－－海伦·凯勒38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。 ——莎士比亚.39、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。 ——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——美国作家 马克·吐温41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。 ——英国剧作家 莎士比亚.42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。 ——莎士比亚44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。 ——朗费罗45、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。——布莱希特46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。 ——达尔文47、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特48、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。——弗莱彻49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。－－高尔基50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。 －－达尔文51、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特 52、集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。 ——弗莱彻